信息系统与社会《 信息系统的组成与功能》高中大单元整体教学设计2024.docx

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高中信息技术必修2信息系统与社会《第二章信息系统的组成与功能》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

“第二章信息系统的组成与功能”是粤教版高中信息技术必修2《信息系统与社会》中的一个核心章节。本章通过“剖析网络订票系统”这一项目范例，深入探讨了信息系统的基本概念、组成要素及其功能。具体内容涵盖了分析典型信息系统、信息系统的组成、信息系统的输入、处理、存储、控制、传输与输出功能，以及信息系统中的计算机和移动终端的作用与工作原理。

通过本章的学习，学生将能够理解信息系统的基本概念和重要性，掌握信息系统的组成要素及其相互作用，了解信息系统在人类生产生活中的广泛应用。学生还将通过实践活动，体验信息系统的操作流程，增强对信息技术在实际应用中的认识和感知。

（二）单元内容分析

分析典型信息系统

通过“剖析网络订票系统”这一项目范例，引导学生了解信息系统的实际应用场景，掌握分析信息系统的基本方法。

学生将体验网络订票系统的操作流程，理解信息系统在解决实际问题中的作用。

信息系统的组成

阐述信息系统的基本组成要素，包括人、硬件、软件、网络和数据资源等。

分析各组成要素在信息系统中的作用及其相互关系。

信息系统的功能

详细介绍信息系统的输入、处理、存储、控制、传输与输出功能。

通过具体案例，帮助学生理解各功能在信息系统中的实现方式和作用。

信息系统中的计算机和移动终端

探讨计算机和移动终端在信息系统中的作用及其工作原理。

学生将通过实践活动，了解计算机和移动终端的硬件构成和软件环境，掌握其基本操作方法。

（三）单元内容整合

本单元内容围绕信息系统的组成与功能展开，通过“剖析网络订票系统”这一项目范例，将各知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、实践活动等方式，帮助学生深入理解信息系统的基本概念和组成要素，掌握其在实际应用中的操作方法。

本单元还注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力和信息社会责任。通过引导学生关注信息系统的实际应用场景，培养学生的信息敏感度和信息价值判断力；通过剖析信息系统的组成和功能，培养学生的计算思维和问题解决能力；通过实践活动，培养学生的数字化学习与创新能力和信息社会责任感。

二、《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

（一）信息意识

对信息的敏感度

学生在学习过程中，应能够敏锐地感知到信息的变化和重要性，关注信息系统的实际应用场景和其对人类生产生活的影响。

通过“剖析网络订票系统”等案例分析，学生能够认识到信息系统在现代社会中的广泛应用和重要性，从而增强对信息的敏感度。

对信息价值的判断力

学生应能够判断信息的真实性和可靠性，理解信息在解决问题和做出决策中的重要作用。

在剖析信息系统的过程中，学生需要分析系统提供的信息的准确性和价值，从而培养对信息价值的判断力。

信息安全意识

学生应认识到信息安全的重要性，了解信息安全的基本概念和防范措施。

在探讨信息系统的组成和功能时，引导学生关注信息系统的安全性问题，如数据保护、身份验证等，从而培养学生的信息安全意识。

（二）计算思维

问题抽象与建模

学生应能够将复杂问题抽象为简单的模型，用形式化的方法表述问题。

在剖析信息系统的过程中，学生需要将系统的组成和功能抽象为模型，用流程图、数据字典等方式表述系统的运行流程和数据结构。

算法设计与实现

学生应能够设计合理的算法来解决问题，并用程序设计语言实现算法。

在探讨信息系统的处理功能时，学生可以设计简单的算法来模拟系统的信息处理过程，并用程序设计语言实现这些算法。

数据组织与处理

学生应能够理解数据的基本概念和组织方式，掌握数据处理的基本方法。

在分析信息系统的存储功能时，学生需要了解数据库的基本原理和操作方法，掌握数据的存储、检索和更新等基本操作。

（三）数字化学习与创新

数字化学习环境的适应与利用

学生应能够适应数字化学习环境，利用数字化资源和工具进行自主学习和协作学习。

在本单元的学习中，学生将利用网络资源、在线编辑工具等数字化资源和工具进行项目范例的剖析和学习成果的展示。

数字化资源的整合与创新

学生应能够整合数字化资源，创造性地解决问题或创作作品。

在剖析信息系统的过程中，学生可以整合网络资源、案例资料等数字化资源，创造性地提出信息系统的改进建议或设计新的信息系统方案。

数字化工具的操作与应用

学生应能够熟练操作常见的数字化工具，如编程软件、数据库管理软件等。

在本单元的学习中，学生将学习如何使用这些数字化工具来剖析信息系统、设计算法和实现程序等。

（四）信息社会责任

信息伦理与法律法规的遵守

学生应了解信息伦理的基本概念和法律法规的基本要求，自觉遵守信息