鸭2025版新高考生物一轮复习第十单元生物技术与工程第35讲细胞工程学案新人教版.docVIP

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第35讲细胞工程

考点1植物组织培育和植物体细胞杂交

1．细胞工程的概念

2．细胞的全能性

3．植物组织培育技术

4．植物体细胞杂交技术

(1)概念：将不同种的植物体细胞，在肯定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。

(2)操作流程

5．植物细胞工程的实际应用

(1)eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(植物繁殖,的新途径)))eq\b\lc\(\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(微型繁殖：保持优良品种的遗传特性，高效快速地实现大量繁殖,作物脱毒：利用分生区旁边（如茎尖）组织培育获得脱毒苗,人工种子：胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等包上人工种皮制成)))

(2)作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用。

(3)细胞产物的工厂化生产：培育到愈伤组织阶段。

(选修3P36“小学问”改编)固体培育基中的无机养分成分包括______________；有机养分成分包括______________等物质。

答案：水分、无机盐小分子糖类、氨基酸

1．(2024·高考北京卷)甲、乙是严峻危害某二倍体欣赏植物的病害。探讨者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述，错误的是()

A．将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞

B．通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定

C．调整培育基中植物激素比例获得F1花粉再生植株

D．经花粉离体培育获得的若干再生植株均为二倍体

解析：选D。基因工程的核心是基因表达载体的构建，基因表达载体包括目的基因、标记基因、启动子、终止子等，A项正确；可通过病原体接种试验对转基因植株进行个体水平的检测，B项正确；花粉离体培育技术就是以花粉为外植体进行的组织培育，其培育基中须要添加生长素和细胞分裂素等植物激素，且在组织培育不同阶段须要调整激素的比例，C项正确；抗甲、乙的植物新品种杂交后得到的F1仍为二倍体植物，F1经花粉离体培育获得的再生植株均为单倍体，D项错误。

2．(2024·高考江苏卷)为探究矮牵牛原生质体的培育条件和植株再生实力，某探讨小组的试验过程如图。下列叙述正确的是()

A．过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中

B．过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化

C．过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D．原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性

解析：选D。过程①获得的原生质体不能悬浮在30%的蔗糖溶液中，30%的蔗糖溶液可导致原生质体失水皱缩甚至死亡，A项错误；过程②为再分化过程，需提高细胞分裂素的比例以促进芽的分化，B项错误；过程③不需用秋水仙素处理，愈伤组织细胞就已经有了细胞壁，C项错误；原生质体虽无细胞壁，但含有细胞核等结构，即含有全部的遗传信息，原生质体仍保持细胞的全能性，D项正确。

3．(2024·高考全国卷Ⅱ)植物组织培育技术在科学探讨和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。

(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有____________________________________________(答出2点即可)。

(2)通过组织培育技术，可把植物组织细胞培育成胚状体，再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子(如图所示)，这种人工种子在相宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是__________________________。人工胚乳能够为胚状体生长供应所需的物质，因此应含有植物激素、________和________等几类物质。

(3)用脱毒苗进行繁殖，可以削减作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的___________进行组织培育。

(4)植物组织培育技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培育成一个完整植株的基本程序是___________________________(用流程图表示)。

解析：(1)与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术具有能保持植物原有的遗传特性、繁殖速度快等特点。(2)人工种皮具有透气性，有利于胚状体进行呼吸作用；人工胚乳能够为胚状体生长供应植物激素、矿质元素和糖等物质。(3)植物分生区旁边的病毒极少，甚至无病毒。为获得脱毒苗，可以选取植物的茎尖进行组织培育。(4)将含有目的基因的细胞培育成一个完整植株的基本程序是含目的基因的细胞eq\o(――→,\s\up7(培育))愈伤组织eq\o(――→,\s\up7(诱导分化))小植株。

答案：(1)能保持植物原有的遗传特性，繁殖速度快

(2)有利于胚状体进行呼吸作用矿质元素糖

(3)茎尖

(4)含目的基因的