苏教版三年级数学上册《分数的初步认识-认识几分之一》公开课说课稿.pdfVIP

苏教版三年级数学上册《分数的初步认识-认识几分之一》公开课说课稿

一.教材分析

苏教版三年级数学上册《分数的初步认识-认识几分之一》这一章节，是在学生

已经掌握了整数的概念和运算的基础上进行教学的。教材通过生动的图片和实际情

境，引导学生认识和理解分数的概念，让学生体会数学与生活的联系。同时，这一

章节也为后续学习分数的加减法和比较分数大小等知识打下基础。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力，能够理解和掌握一些基本的数

学概念。但是，对于分数这一概念，由于其抽象性，学生可能难以理解和接受。因

此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，创设情境，让学生在实际操作中感

受和理解分数的概念。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：让学生通过观察、操作和思考，理解分数的概念，

掌握几分之一的基本含义。

2.过程与方法目标：培养学生用数学的眼光观察生活，用数学的方式解

决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思

考、合作交流的良好学习习惯。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生理解和掌握几分之一的概念，会读写几分之一。

2.教学难点：让学生理解分数的意义，能够用分数表示实际问题。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和合作交流法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型和教学卡片等辅助教学。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个分蛋糕的动画情境，引导学生思考如何用数学的

方式表示蛋糕的一部分。

2.探究新知：让学生通过实际操作，将一个整体平均分成若干份，引导

学生理解分数的概念，掌握几分之一的基本含义。

3.巩固练习：设计一些分数的填空题和解答题，让学生在实际操作中进

一步理解和掌握分数的概念。

4.拓展应用：让学生运用分数的知识解决实际问题，如分物品、计算折

扣等。

5.课堂小结：引导学生总结本节课所学的知识，巩固对分数概念的理解。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点知识。可以设计一个分数的模型

图，标注出几分之一的位置，同时列出一些典型的分数例子，让学生一目了然。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的知识掌握程度、能力培养和情感态度等方面进行。可以

通过课堂问答、作业批改、课堂观察等方式进行评价。同时，还可以设计一些课后

练习题，让学生回家巩固所学知识。

九.说教学反思

在课后，教师应该对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否

掌握了所学知识。同时，也要根据学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以提高

教学效果。

这就是我对于苏教版三年级数学上册《分数的初步认识-认识几分之一》这一章

节的说课稿。希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

1.分数的概念：分数是用来表示一个整体被平均分成若干份中的一份或

几份的数。分数由分子和分母组成，分子表示几份，分母表示整体被平均分成

了几份。

2.几分之一：几分之一是指一个整体被平均分成若干份中的一份，例如

三分之一、四分之一等。

3.分数的读写：分数的读法是先读分母，再读分子，例如三分之一读作

三“分之一”，四分之一读作“四分之一”。分数的写法是先写分母，再写分子，

例如三分之一写作“3/1，”四分之一写作“4/1。”

4.分数的比较：比较两个分数的大小，可以通过比较分子和分母的大小，

或者将两个分数通分后比较大小。

5.分数的加减法：分数的加减法需要先通分，然后按照整数的加减法规

则进行计算。

6.分数的应用：分数可以用来表示实际问题中的部分数量，例如分物品、

计算折扣等。

7.分数与除法的关系：分数可以看作是除法的结果，例如三分之一可以

看作是3除以9的结果。

8.分数的性质：分数具有以下性质：（1）分子和分母同时乘以或除以