人工智能视角下中小学教师角色研究.pdf

44卷4期河南科技学院学报2024年4月

Vol.44No.4JournalofHenanInstituteofScienceandTechnologyApr.2024

doi10.3969j.issn.1673-6060.2024.04.004

人工智能视角下中小学教师角色研究

张航飞，冯启高，陈锋正

河南科技学院，河南新乡453003）

要人工智能的出现将教育推进了一个全新的野人机共教冶时代处其中的中小学教师面临着知识权威位

逐渐削弱尧传统师生关系日渐式微尧评价角色逐渐被算法取代尧育人角色日益被数据裹挟等角色困境遥面对人工

智能时代的教育变革中小学教师需要重塑自角色成为海量知识的中继站尧新型师生关系的推动者尧教学评

价融合共生的引领者尧学生精神世界的呵护者遥基于此中小学教师应注重自我成长提升智能素养曰转变教学

观念重塑师生关系曰警惕技术异化坚守评价伦理曰恪守教育初心彰显育人色遥

关键词人工智能曰教师角色曰师生关系曰教育变革

中图分类号G635文献标识码A文章编号1673-6060渊2024冤04-0026-07收稿日期2024-01-05

基金项目河南省职业教育教学改革研究与实践重大项目野多元化职业教育教师培养体系研究与实践冶渊豫教

也2023页02967冤主持人院冯启高曰河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目野基于多学科交叉融

合的新农科流科人才培养研究与实践冶渊2021SJGLX233冤主持人院冯启高曰河南省哲学社会科学规

划项目野基于多重制度逻辑的方高校战略规划执行效能研究冶渊2023BJY014冤主持人院陈锋正

作者简介张航飞女河南周口人教育科学学院教育管理专业2021级硕士研究生主要从事教师教育研究曰

冯启高男河南灵宝人博士教授主要从事高等教育教学管理和研究曰

陈锋正男河南新乡人博士教育科学学院副教授主要从事高等教育发展战略研究遥

近年来袁在党和国家的大力支持下袁人工智能教教育会议指出袁当前人工智能技术引领人类进入人机

育得到快速发展袁已经成为人工智能应用的主要领域咱5暂

协同共享共建的时代遥教师队伍建设需要聚焦人

之一遥2018年袁教育部印发了叶教育信息化2.0行动计工智能时代教面临的机遇和挑战袁从而探索出人工

划曳袁提出要建设智慧学习环境袁大力推行智慧教育创智能变革教学的新路径袁为教赋能袁促进教学升级遥

咱1暂

新发展行动遥同年袁教育部办公厅发布叶关于开展综上袁人工智能正推动着教育发生变革袁已成为教育

人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知曳袁将发展的必然趋势袁这对中小学教角色担当提出了新

宁夏北京作为野智慧+教育冶的示范点袁以期积累与的要求遥

咱2暂

打造具有引领性创新性以及可推广性的经验与模板遥

一尧文献回顾

2019年袁国务院发布叶中国教育现代化2035曳袁要求实

施人工智能袁建设一支高素质专业化创新型的教野人工智能+教育冶所引发的第四次教育革命促进

师队伍袁以培养符合未来信息化时代教育要求且能适了教育领域的变革与教育世界的重构遥人工智能时代

应人工智能环境教育的合格教咱3暂遥2021年袁教育部教育现出虚拟性开放性和平等性等特征遥教育的

颁布叶关于实施第二批人工智能助推教师队伍建设行新变化也对教角色提出新要求遥