10.我们所了解的环境污染 第1课时（教学设计）四年级道德与法治上册（统编版）.docx

统编版小学道德与法治四年级上册

《我们所了解的环境污染》教学设计

课题

第1课时

课时安排

1

教材分析

本课是统编版小学道德与法治四年级上册第十课《我们所了解的环境污染》的内容，主要由两个主要板块组成，“从白色污染说起”和“环境污染大有哪些信誉好的足球投注网站”，每个板块都有其特定的教学目的和逻辑关系。本课旨在通过引导学生了解“白色污染”的概念、成因及其对环境的影响，培养学生的环保意识和行动力，为后续学习更广泛的环境保护知识打下基础。

本课时主要设计教材中的“从白色污染说起”这个部分。

学情分析

四年级的学生正处于从中年级向高年级的过渡期，他们的认知能力和抽象思维能力逐渐增强。他们已经具备了一定的生活经验和知识储备，对于日常生活中的一些常见现象和问题有了一定的观察和思考能力。然而，对于“白色污染”这一具体而复杂的环境问题，他们的认知可能还不够深入和全面。

经过前三年课程的学习，学生已经初步具备了一定的环保意识。他们在日常生活中接触塑料制品的机会很多，如塑料袋、塑料瓶、塑料餐具等。他们可能已经意识到这些塑料制品在使用后往往被随意丢弃，造成环境污染。但是，他们可能并不清楚这种污染的具体危害和严重性，也缺乏减少和预防“白色污染”的有效方法。

教学目标

知识目标

1.能够理解“白色污染”的概念，知道它对环境和人类生活的影响。

2.能够掌握造成“白色污染”的主要原因，以及减少和防止“白色污染”的方法。

情感目标

1.培养学生的环保意识，增强他们保护环境的责任感和使命感。

2.鼓励学生从自身做起，积极参与环保行动。

能力目标

1.通过视频观看、小组讨论、案例分析等方法，引导学生主动学习、合作探究。

2.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

教学重难点

理解“白色污染”的概念，掌握造成“白色污染”的主要原因及其危害；掌握减少和预防“白色污染”的方法。

2.帮助学生树立环保意识，并能在日常生活中实践环保行动。

教学准备

教师准备：多媒体课件（包含与“白色污染”相关的图片、视频、案例等等多媒体资源）

学生准备：预习教材、提前分组，方便课堂按小组进行合作学习。

教学过程

评价

课前引入

一、导入新课

1.视频导入：播放一段关于“白色污染”的视频，引导学生进入学习情境，引起学生对“白色污染”问题的关注，激发学习兴趣。

2.提问：什么是“白色污染”？

3.今天我们就来学习新的一课《我们所了解的环境污染》，第一课时。（板书课题：我们所了解的环境污染）

新课讲解

二、探究活动

活动一：“白色污染”的缘由和危害

定义：介绍“白色污染”的概念，强调其主要是指由难降解的塑料垃圾造成的环境污染。白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓，主要由聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物造成。这些塑料制品由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，对生态环境和景观造成了严重的污染。

2.提问：在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？

3.师：塑料制品为什么会被广泛使用呢？让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧！

4.师：塑料制品给人们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？

阅读思考：阅读阅读叫“塑料袋漂流记”的内容，思考塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？

6.小组讨论：分组讨论，通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。

7.小组汇报：讨论结束后，个小组派代表上台分享本小组的答案，其他小组补充发言。

明确：塑料垃圾给人们带来的哪些困扰如下：

（1）视觉污染：塑料垃圾破坏了城市和自然景观的美观，影响了人们的视觉享受和心情。

（2）潜在危害：塑料垃圾难以降解，长期存在于环境中，可能对土壤、水体和大气造成污染，影响生态系统和人类健康。

（3）占用土地：塑料垃圾填埋需要大量土地，且被占用的土地长期难以恢复，影响了土地的可持续利用。

（4）传播疾病：塑料垃圾是害虫和细菌的栖息地，可能传播疾病，影响公共卫生。

（5）影响农作物生长：塑料垃圾混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

（6）动物死亡：塑料垃圾可能被野生动物误食，导致消化不良甚至死亡。

综上所述，塑料垃圾的危害是多方面的，不仅影响了人们的生活质量，也对环境和生态造成了严重的破坏。因此，提高塑料垃圾的回收利用率，减少塑料垃圾的产生，是解决这一问题的关键。

活动二：减少“白色污染”

提问：塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？

2.小卡片：如果完全不使用塑料制品，我们的生活会变成怎样呢？请同学们根据以上问题完成下列三个小假设，并补充上最后一点。

3.师：我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。我们必须合理地、有节制地使