教育学简答题.doc

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\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank一、简答题：

?\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank1.简述教育的政治功能？

答：①教育通过培养政治领导人才服务于政治；②教育通过传播一定的政治意识形态服务于政治；③教育通过提高全民族的素质服务于政治；④教育可以推进社会的民主进程。

?\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank2.简述教育的经济功能？

答：①教育通过再生产劳动力和提高劳动力的素质促进经济的发展；②教育通过生产科学技术促进经济的发展；③教育服务本身就是一项巨大的产业。

??????\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank3.简述教育的文化功能？

答：①激活和传承文化的功能；②交流与融合文化的功能；③更新与创造文化的功能；④选择和整理文化的功能。

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\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank4.个体身心发展的一般规律有哪些？

答：①个体身心发展的顺序性。②个体身心发展的阶段性。③个体身心发展的不均衡性。④个体身心发展的个别差异性。⑤个体身心发展的互补性。

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\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank5.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面？

答：个体身心发展的不均衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；例如，人的身高和体重有两个增长的高峰，第一高峰出现在出生后第一年，第二高峰出现在青春发育期。其次是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。例如，现代女性的性成熟一般自12、13岁开始，至17、18岁止，男性一般比女性成熟的起始年龄推迟2-3年。

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\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank6.简述学校教育对个体发展的特殊功能（在个体发展中的作用）？

答：①学校教育对个体的身心发展方向作出了社会性规范；②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。③学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

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\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank7.简述学校教育主导作用有效发挥的条件？

答：①不断完善和提高学校教育的办学条件；②了解、研究和遵循青少年身心发展规律；③充分调动学生的主观能动性。④积极协调其他教育力量，形成教育合力。

???????\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank8.简述马克思关于人的全面发展的学说？

答：①人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。②人朝什么方向发展怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。③从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。④现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。⑤马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。⑥教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

???????\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank9.简述现阶段我国教育目的的基本精神？

答：①我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想、道德素质与科学文化知识能力的统一。②我们要求学生在德、智、体等文面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。③适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

??????\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank10.简述素质教育的含义？

答：①素质教育是面向全体学生的教育。②素质教育是全面发展的教育。③素质教育是促进学生个性发展的教育。④素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

???????\t/blog/static/25384817201202085858207/_blank11.现代学制变革的趋势？

答：①从学校系统分析，双轨学制向分支型学制和单轨学制方向发展。②从学校阶段来看，每个阶段都发生了重大变化：第一，幼儿教育阶段—很多国家已把幼儿教育列入学制系统。第二，小学教育阶段—发达国家小学教育的结构有了一