教科版科学3上_第2章第5节_1袋空气的质量是多少.pptxVIP

1袋空气的质量是多少

方法选择空气感觉上非常轻；质量轻、体积大；利用质量等价，通过转换，用另一种物质的质量代替空气的的质量。

质量预测一袋空气的质量可以与什么等同呢？100筒空气的质量=？绿豆？回形针？木块？泡沫塑料板实验之前，先对物质的质量进行估测。

回顾实验道具：绿豆、回形针、木块、泡沫塑料板实验技巧思考：如果使用铁钉或者铁块，结果如何？共同特点：都很轻

探索如何来测量这袋空气的质量呢？100筒空气提及非常庞大，拿什么仪器来测量呢？将空气进行拆分，分成5份，每一份20筒，20筒空气的质量是多少呢？需要每一份都称吗？若称出一份20筒空气的质量相当于1枚回形针的质量，那100筒空气有多重？

知识回顾如何称量20筒空气的质量？调节天平平衡1左边放一个没有充足气的瘪皮球，慢慢往右盘中放绿豆，直至天平指针指向中央。思考：为什么不能直接称量？

气球本身含有质量直接测量带来实验误差。

回顾旧知如何称量20筒空气的质量？打入20筒空气2打完气的皮球再放到天平上时，天平还会平衡吗？平衡会怎么动呢？为什么？注意尽量不要漏气哦！！！

天平不会再保持平衡，天平会向左倾斜，因为多了20筒空气的质量。+20筒空气

继续加绿豆，使天平再次平衡。3此时，什么的质量是空气的质量呢？所有的绿豆质量？新增加的绿豆质量？往右盘外慢慢地、一粒一粒地放绿豆，直至天平再次平衡。

新增加的质量是空气的质量总的绿豆质量是空气加上皮球的质量三颗绿豆的质量等于空气的质量利用加减法来帮助理解

在活动手册上记录数据。4我的课堂活动记录日期：__________皮球换多钟物体我的测量记录。______筒空气的质量=物品名称数量绿豆我的解释：

如何用其他标准物称量20筒空气的质量？我们是否需要再把气球放气，重新进行实验呢？不需要，皮球的质量已经可以用绿豆代替了，只需要用曲别针测出总体的质量，再减去皮球的质量就是空气的质量+20筒空气

此时天平会怎样变化呢？第一步：将后来放入盘中的绿豆拿去。

因为三颗绿豆被拿走，右盘质量比较轻，被“翘”了起来

第二步：接着我们用回形针去平衡20筒空气的质量，直至天平指针再次指向中间则20筒空气的质量=一枚回形针的质量

第三步：记录数据，换其他标准物继续测量。实验数据一定要如实记录哟！我的课堂活动记录日期：__________皮球换多钟物体我的测量记录。______筒空气的质量=物品名称数量绿豆我的解释：

思考100筒空气的质量=3×5=15颗绿豆=1×5=5枚回形针为什么他们不一样呢？

皮球的质量与______颗绿豆相等。例题15有一个小朋友在做实验时，平衡皮球用了15颗绿豆，打气后，为了平衡又加了三颗绿豆，空气的质量与_____颗绿豆相等？3

再见！