高中语文《劝学》教案(新人教版)必修1 .pdfVIP

山东省宁阳实验高级中学2012-2013学年高中语文《劝学》教案新

人教版必修1

第一部分：

知识与技能能力目标情感价值观

积累文言字词。会翻译课文树立远大理想，争取

学有所成。

了解荀子及相关知识端正学习态度，改良学习方

法

学习建议

这是韩愈提倡从师学习的一篇重要论文，文章中文言实词和文言虚词的用法比较重

要，有些语句的含义也比较难以理解，建议学习本课时采用以下方法：

1．用一节课结合课下注释，疏通文章字词，初步了解文章的大意，并在此基础上，

归纳重要实词和虚词的含义，掌握古汉语中特有的语言现象，如一词多义，词类活用等。

2．理清文章结构，逐句理解，熟读、逐段背诵，培养语感。

3．在理解课文基本内容的基础上，可以就一些难点问题进行再分析，做一些落实与

巩固性的练习。

旧知识铺垫：于的用法

通常作介词：

1．在，从，到

①乃设九宾礼于庭。（在）《廉颇蔺相如列传》

青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个“于”：从）（《劝学》）从径道亡，归璧

于赵。（到）《廉颇蔺相如列传》

2．“在……方面”“从……中”

①荆国有余地而不足于民。

②于人为可讥，而在己为悔。（《游褒禅山记》）

3．由于

①业精于勤、荒于嬉（《进学解》）

4．向，对，对于。

①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……（《赤壁

之战》）③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》）

5．被。①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原

列传》）

6．与，跟，同。①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。②燕王欲结于君。《廉颇蔺相

如列传》③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》

7．比。①孔子曰：“苛政猛于虎也。”②青，取之于蓝，而青于蓝。（后一个“于”：

比）（《劝学》）

第一课时

预习、梳理

充分预习、熟读后完成下列内容

1.作者及其作品

荀子，名字，时期人，曾游学于齐，当过楚国兰陵

令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。荀子是我国古代的、，是先

秦家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。

《劝学》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。内容分前后两部分。前部分着

重阐明学习的重要性，后部分着重阐明学习方法。课文节选自前部分。作者从不同方面

论述了学习的重要和必要，从而勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样，才能增长知

识，发展才能，培养高尚品德。因此，“劝”在本文是“”的意思。所以

题意是。

2．注音

木直中（）绳輮（）以为轮虽有（）槁（）暴（）

金就砺（）则利参省（）（）知（）明而行无过

须臾（）（）跂（）彰（）舆（）马

生（）非异跬（）步骐骥（）（）驽马（）

锲（）而不舍朽木不折（）镂（）螯（）