2023-2024学年上海市宝山区七年级上学期期末考语文试卷含详解.docx

2023-2024学年上海市宝山区七年级（上）期末语文试卷（五四学制）

一,古诗文阅读（22分）

1．（6分）默写。

（1）君问归期未有期,。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（3）唐朝诗人刘禹锡《秋词（其一）》中“,”两句,直接点明作者对秋日的新见,气势不凡。

2．（16分）阅读下面的古诗文,完成问题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

【乙】

穿井得一人

宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰：“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

【丙】

解铃还需系铃人

金陵①清凉寺泰钦法灯禅师②在众日③,性豪逸,不事事,众易之。法眼④独契重。眼一日问众：“虎项金铃,是谁解得？”众无对。师⑤适至,眼举前语问,师曰：“系者解得”。眼曰：“汝辈轻渠不得。”

【注释】①金陵：今江苏南京市。②禅师：佛教称师傅为禅师。③在众日：活着时。④法眼：指法眼禅师,人称“清凉文益”。⑤师：泰钦法灯禅师。

（1）【甲】诗作者是,【乙】文出自《》一书,【丙】文中“众易之”的“之”指的是他禅师。

（2）解释诗文中加点的字词。

①我寄愁心与明月

②国人道之

③下列选项中符合“众无对”中“对”的意思的一项是

A.跟,和

B.正确

C.朝着

D.回答

（3）根据诗文内容,为下面句子补上适切关联词的一项是

【甲】（）我寄愁心与明月,（）随君直到夜郎西。

【乙】（）求闻之若此,（）不若无闻也。

【丙】（）众易之,（）法眼独契重。

A.【甲】如果??那么??

【乙】假如??还??

【丙】虽然??但是??

B.【甲】如果??那么??

【乙】虽然??但是??

【丙】假如??还??

C.【甲】假如……还……

【乙】如果……那么……

【丙】虽然……但是……

D.【甲】虽然??但是??

【乙】假如??还??

【丙】如果??那么??

（4）用现代汉翻译【丙】文中画线句的意思。

系者解得。

（5）古诗文研究社团对【甲】诗和【乙】【丙】文的内容与文体等方面进行了深入探究。

①下面是“社团A”对【甲】诗中“景物”背后独特内涵的研讨,请补充完整。

问：【甲】诗首句“杨花落尽子规啼”以“杨花”这一景物起笔,有什么用意？

答：“杨花”在诗中是指“柳絮”,一是取其季节意义,“杨花落尽”表明是季节,二是取其形象意义,“杨花落尽”描绘出“柳絮纷飞,簌簌飘落”的场景,给读者以画面感,三是取其象征意义,“杨花”给人飘忽不定,行游无踪之感,象征友人王昌龄他,寄托了作者对友人的安慰,关切之情。同理,首句“杨花落尽子规啼”还以“他”这一“物”起笔,也是这类手法的妙用。

②下面是“社团B”对【乙】【丙】文体特点及主题思想的研究,表述不正确的一项是

A.【乙】文是一则寓言,这一文体常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。

B.【丙】文也是则寓言,法灯禅师和法眼禅师都是虚构的人,借两人间的故事道出寓意。

C.【乙】文告诫我们：对于传闻,要以审慎的态度甄别,不要轻易相信未经证实的传闻。

D.【丙】文题目“解铃还需系铃人”现是成语,比喻由谁引起的麻烦,还得由谁去解决。

二,现代文阅读（24分）

3．（10分）阅读下文,完成问题。

皇帝的新装（节选）

①许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说：“皇上在更衣室里。”

②他居住的那个大城市里,生活是轻松愉快的,每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。

③“那真是理想的衣服！”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的,我就可以辨别出哪些人是聪明人,哪些人是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多现款给这两个骗子,好使他们马上开始工作。……

④第二天早上,游行大典就要举行了。头一天夜晚,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工,要把皇