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人教版一年级上册位置教案

人教版一年级上册位置教案第1页人教版一年级上册位置教

案篇一：

人教版一年级上左右教案第二单元：

位置【课题】左右【学习目标】1、创设情境激发学生的学习

兴趣，培养合作意识，树立自信心。

2、以生活中有关左、右的真实情境激发学生学习兴趣。

3、培养学生运用左、右的数学知识解决实际问题的能力，让学

生体会到生活中处处有数学。

【学习重点】认识左、右的位簧关系，能正确确定左、右的位置

【学习难点】在具体情景中体会左、右的相对性：

【学习过程】【一、游戏激趣，导入新课】师：

今天老师和小朋友们一起玩一个游戏说反话人教版一年级上册

位置教案第2页前对（），上对（），??多对（），左对（）左

右也是一对表示位置的词语，今天我们就一起来学习左、右。

【二、自主探索、合作学习】师：

请小朋友们看看自己的小手，想想它们分别有什么作用？平时写

字拿笔的是那只手，另一只呢？1、体验左、右师：

知道这两个字的小朋友请举手，你举的是哪只手？学生回答谁

来说一说，在生活中，你常用左生做什么？右手做什么呢？2、感知

生活中的左右（1）、找一找你所坐的这一排最左边的是谁？最右边

1/5

的是谁？这一排中从左往右数，你是第（）个同学，从右往左数，你

双是第（）个。

人教版一年级上册位置教案第3页（2）、数一数师：

从左边数，你的右边有几个同学？师：

从右边数，你的左边有几个同学？师：

为什么同一个人，排第几会不一样？3、体验左右的相对性二个

同学面对面站着，他们分别举的是哪一只手。

全班交流，验证。

4．联系生活实际说说自己的左右手在生活中的作用。

5．小结：

我们的左右手是好朋友，生活中的许多事情离不开它们。

左右这两种位置关系也是相互依存的。

【三、练习提高】练习，完成做一做。

1、摸摸你的左耳，摸模你的右耳。

拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。

抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。

人教版一年级上册位置教案第4页2、自己为中心，说说自己

左右前后同学的名字，再说说自己从前往后、从左往右是第几人。

3．教科书练习二第4题。

先由教师指定一组学生进行示范练习，加强学生的综合方位感。

然后学生自由组合进行巩固练习。

4．教科书练习二第5、6题。

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【四、总结梳理】1．同桌面对面伸出右手，互相握一握。

然后，面对面互相说一说自己的左右边各有什么。

2．小结：

我们的左右手是固定不变的，但是当我们改变方向的时候，左右

两边的位置是发生变化的。

我们应该根据方向的变化认清左右两边。

【板书设计】位置：

左右两只小手分左右左手可以做的事有：

人教版一年级上册位置教案第5页右手可以做的事有：

篇二：

人教版一年级数学位置教案篇三：

一年级数学《位置》教案九校联合高效课堂导学案学科_数学__

一_年级_上册第_二_单元学校：

_田二河小学_主备人：

_刘启涛篇四：

人教版一年级上第几教案3、15的认识和加减法【课题】第三

课时：

第几【学习目标】1、通过情景体验和参与，感知自然数序数的

含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的

次序，2、能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区

3/5

别。

3、培养观察和动手操作的能力。

4、感受生活中处处有数学。

人教版一年级上册位置教案第6页【学习重点】使学生能区

分几个和第几【学习难点】掌握区分几个和第几的方法【教学准备】

教师准备挂图；学生准备学具盒【学习过程】【一、复习旧知】1、

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