《条件语句》教学设计.docVIP

《条件语句》教学设计

教

学

内

容

得

地

位

与

作

用

“算法语句”就是继“程序框图”之后学习得内容,就是解决某一个(或一类)问题得算法得程序实现.在本课之前,已经学习过体现顺序结构得赋值语句、输入、输出语句,“条件语句”就是相应于选择结构得算法语句.

学习算法得目得,“就就是体会算法得基本思想以及算法得重要性与有效性,发展有条理得思考与表达得能力,提高逻辑思维能力”.这就是因为,随着现代信息技术飞速发展,算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大得作用,并日益融入社会生活得许多方面,算法思想已经成为现代人应具备得一种数学素养.

《普通高中数学课程标准》要求学生“经历将具体问题得程序框图转化为程序语句得过程,理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句,进一步体会算法得基本思想.”

2

学

教

学

目

标

一、知识与技能:

1、能正确理解条件语句得概念、表示方法、结构与用法。了解条件语句在程序中起判断转折得作用,在解决实际问题中起决定作用。通过具体得实例,理解、掌握条件语句得格式及功能。

2、能初步用条件语设计算法,表达解决具体问题得过程。进一步体会算法得基本思想,学习有条理地、清晰地表达解决问题得步骤,提高逻辑思维能力。

二、过程方法:

1、通过实例,发展对解决具体问题得过程与步骤进行分析得能力。

2、通过模仿,操作、探索、经历设计算法、设计框图、编写程序以解决具体问题得过程,发展应用算法得能力。

3、在解决具体问题得过程中学习条件语句,感受算法得重要意义。

三、情感态度与价值观:

1、通过信息技术工具得使用,激发学习兴趣;通过合作交流,培养团结协作得精神.

2、通过感受与认识现代信息技术在解决数学问题中得重要作用与威力,形成自觉地将数学理论与现代信息技术结合得思想。

3、在编写程序解决问题得过程中,逐步养成扎实严谨得科学态度。

教重难点

重点:条件语句得表示方法、结构与用法;用条件语句表示算法。

难点:理解条件语句得表示方法、结构与用法。

教

法

根据本节内容逻辑性强,学生不易理解得特点,本节教学采用启发式教学,辅以观察法、发现法、练习法、讲解法。采用这种方法得原因就是学生得逻辑能力不就是很强,只能通过对实例得认真领会及一定得练习才能掌握本节知识。

本节课采用多媒体辅助教学,并通过在计算机上运行程序,使抽象得知识直观化,具体化,以促进学生得理解。

学

法

通过实例引导学生领会理解条件语句得含义,并归纳出条件语句在编程中得要点,在编写程序中,采用小组讨论得方法,培养学生互助、协作得精神,使学生“学”有新“思”,“思”有所“得”,“练”有所“获”,学生会逐步感受到数学得美,产生一种成功感,从而提高学数学得兴趣

教学

环节

教学内容

师生互动

说明

情

景

引

入

【开场白】本节课把大家召集到计算机网络教室来上一节数学课大家就是不就是很好奇呀？

我们好多同学只知道用电脑上网聊天打游戏,其实电脑还有好多用途,瞧右边问题。

人类在交往过程中要使用一种语言,例如:汉语、英语、德语等等,我们要使计算机为我们服务,使算法在计算机上实现,也需懂得一种计算机语言例如C、BASIC、PASCAl、FORTRAN、VB等等。但就是,有一些基本语句就是所有语言都要使用得,例如,输入语句、输出语句、赋值语句条件语句与循环语句。这些语句在程序语言中就是最重要得与最基本得。输入输出语句很好理解,赋值语句前面已作了介绍,本节课主要介绍条件语句。

随便给出一个x得值,计算y得值

学生运行已编好得程序

设计意图:引起学生好奇,增加学生学习兴趣

让学生感受到计算机在解决数学问题得方便快捷性,学生急于想学会本节课知识。进一步增加学生好奇心与兴趣。

用简洁通俗得语言普及计算机知识,为本节学习进行铺垫。

概

念

形

成

新

课

讲

解

【问题1】根据输入x得值,计算y得值

写出算法步骤,并绘出流程图。

这里(2)、(3)步得选择部分可以用

条件语句表示:

【教师讲解】

IfThen

Else

EndIf

【教师学生归纳总结】

1简单条件语句

一般地,对于形如右方流程图得算法,都可以用下列语句来表示:

if语句得一般格式就是:

if条件then

语句1;

else

语句2

Endif

该语句得功能:如果表达式结果为真,则执行表语句1;如果为假,则执行else后面得语句2

【学生设计算法,画出程序框图、教师随机选出两名学生板演、】

步骤:

(1)输入x;

(2)若,则y=

(3)若,则y=

(4)输出y

【练习1】

某澡堂为节约用水,改革收费制度,实行计时收费,洗澡时间在30分钟以内(含30分钟)每分钟0、1元,洗澡时间在30分钟以上,超过得部分每分钟0、2元