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五年级数学上册1小数乘法1.1小数乘整数教学反思素材新人教版.docxVIP

五年级数学上册1小数乘法1.1小数乘整数教学反思素材新人教版.docx

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    小数乘整数

    课后反思

    1.创设情境——激发爱好。为学生创设了一个“购买风筝”的情境，自然地引出了小数和整数相乘的学习内容，学生感到自然、亲切，使的学生的学习爱好倍增。这样，学生在探究用新的方法解决自己的问题时，很轻松地理解并驾驭了小数乘整数的计算方法。

    2.经验过程——体验算法。本节课的学习，我们更关注学生的学习过程，让学生充分感受计算教学中计算方法和计算法则的形成过程，而不单单是驾驭计算结果的方法。

    3.注意沟通——理解算法。在本课的教学中，注意师生间的沟通，把更多的时间留给学生，让学生充分表达自己的观点

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