期末备考策略+专项训练 三 修辞、病句、标点、语句衔接与排序-2023-2024学年四年级语文上册 统编版.docxVIP

专项三修辞、病句、标点、语句连接与排序

备考策略

一、修辞辨析与运用。

1.比方的推断方法：①本体和喻体必需是不同类的事物；②本体和比方体之间必需有相像性；③要有比方词（留意：不肯定有比方词的句子都是比方句）。

2.拟人的推断方法：①是否把物当作人来描写，赐予物人的思想感情或动作行为；②拟人句使所写“物”颜色鲜亮，形象生动，表意丰富。

3.夸张的推断方法：①看是否有对客观事实的夸大或缩小；②看是否符合客观规律。

4.排比的推断方法：①看内容是否紧密关联、结构是否基本相同或相像、语气是否基本全都；②看是否是三个或三个以上的句子或短语排列。

5.设问的推断方法：①看是否是无疑而问；②看问句后面是否带有回答；③看答案是否和问句相关。

6.反问的推断方法：①看问句后面是否有回答，假如没有，就是反问；②看问句是否表达的是猛烈的确定的意思。

二、病句辨析与修改。

1.语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，认真考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否全都等。凭借语感，往往可以发觉一些句子的毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，搭配是否得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查同枝叶相应的主干是否搭配得当。

4.聚焦法。对于句中消灭的修饰性词语、关联词语应格外留意，尤其是成对消灭的词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

5.结构分析法。结构分析法，顾名思义就是对句子结构进行分析，找准句子成分，从而确定句子是否在语法上消灭问题。结构分析法主要从主干和修饰语两个方面对病句进行辨识，是推断病句的根本，也是最重要的方法。

6.词语标识法。在一个句子中往往有一些标识性的词语，这些词语通常是语病的症结所在。例如：

两面词

能否、是否、好坏、得失、成败、凹凸、有没有等

并列词

和、与、同、及、以及、跟等

否定词

不、不再、没有、否认、避开、忌、防止等

代词

这、那、他、此、彼等

介词

通过、经过、由于、对、对于、在等

三、标点符号辨析与运用。

标点符号的使用具有肯定的综合性，学校阶段主要考查同学对常见标点符号的用法及其作用的把握状况。因此，解答此类试题时要做到：

1.精确?????把握常见标点符号的用法和作用。

2.在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便精确?????推断、合理使用标点符号。

3.认真审读题干，精确?????捕获有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律。

4.平常要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要留意在语境中精确?????把握各种标点符号的使用方法。

四、句子连接与排序。

1.将所给语段细致地读一遍，揣摩语段的整体意义，理清选项供应的信息和表达的主旨。

2.依据选项特点和标点定首句。

（1）假如填空前的标点是句号，那需要看句号前的句子是总起句还是援引句。①句号前是总起句，那么后面就依据总起句中所提到的事物的先后来确定选项的首句。②句号前是援引句，就要依据援引的观点连续下去来确定首句。

（2）假如填空前的标点是逗号，那么此逗号前的句子就是援引句。

3.依据排序方法确定其他句子排序，最终通读验证。

专项训练

一、修辞与描写方法。

1．“这位同学是谁？他就是周恩来。”这句话是一个（）句。

A．疑问B．陈述C．设问D．反问

2．下列句子使用的修辞手法与其他两项不同的一项是（）。

A．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

B．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

C．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

3．下列句子中没有用到修辞手法的是（）。

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．这道题我好像不会做，所以得去问问老师。

C．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。

4．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这句话表达方式相同的句子是（）。

A．延安，我怎能不把你追寻？B．你了解哪些神话人物？宠爱他们吗？

C．小敏，你今日读课外书了吗？D．是谁制造了这人间奇迹？是中华民族的祖先。

5．下列诗句运用了拟人手法的一项是（）。

A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

D．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

6．下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）。

A．细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样

B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C．蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才兴奋地享用了这顿美餐。

D．天上的朵朵白云像羊群一样东奔西跑。

7．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”下列选项中与这两句表达形式不