九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战教案1新人教版(2021年整.doc

九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战教案1新人教版

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第15课第二次世界大战

1教学分析

【教学目标】

知识与能力

了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发；了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战;知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实;认识法西斯走向灭亡和世界反法西斯联盟走向胜利的发展过程，探究雅尔塔会议以及第二次世界大战的历史影响

过程与方法

指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信息,掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法，体验学习历史的快乐；通过自主阅读能简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆战、攻克柏林战役以及美、苏、中参加对日作战在反法西斯战争中的历史作用等

情感态度与价值观

理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力;对“和平与发展”这一永恒主题有认同感，确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想

【重点难点】

教学重点：德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议

教学难点：世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响

2教学过程

一、导入新课

2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！

1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量,在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发.

想一想：第一次世界大战结束21年后，为什么德国再一次挑起世界大战？这一场战争的结果如何?它给世界带来怎样的影响？

二、新课讲授

目标导学一：二战的爆发及主要战场

1。引导学生阅读教材和图文信息，从时间和空间上认识二战的爆发及主要战场的出现.

图一图二

设问:图一是发生于何时的什么事件？该事件有何影响？图二反映了什么事件？该事件有何意义?

提示：图一是1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港；使第二次世界大战达到最大规模。图二是莫斯科保卫战的胜利；粉碎了德军不可战胜的神话。

归纳总结：二战爆发与主要战场

（1)局部战场:1937年七七事变后,中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。

(2)全面爆发：1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战,第二次世界大战全面爆发。

(3）主要战场：随着战争的推进,出现了欧洲西线、北非、欧洲东线及太平洋等主要战场。

2.在学习上述图文材料的基础上，教师引导学生了解欧洲西线战场、欧洲东线战场和太平洋战场的战况.

目标导学二:反法西斯联盟的建立及战争形势的转折

1.结合二战爆发后主要战场的战况，理解反法西斯联盟建立的历史意义。

设问：此漫画反映了什么历史信息?中、美、苏、英等国是如何走向联合的？

提示：反映了世界反法西斯联盟的建立；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，它的发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。

归纳总结：《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。

2。引导学生阅读教材和材料,理解斯大林格勒保卫战和诺曼底登陆的历史