4.12 我们的食物（教学课件）二年级科学上册（青岛版）.pptx

小学科学青岛版青岛版二年级上册第4单元第12课我们的食物

1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录44巩固练习5应用与拓展

1情境与问题“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句话是为了说明什么？食物很重要

你一天中都要吃哪些食物？早餐：鸡蛋、小米粥.......午餐：鸡胸肉、面条.......晚餐：白萝卜、虾仁.......

2探究与发现活动一：我们的食物从哪里来？

1.给食物找家（连线）

食物的来源包括哪些方面？奶制品、蛋类、肉类等都来源于动物。动物和植物为我们提供了丰富的食物。粮食、蔬菜和水果都是来源于植物。

2.给食物分分类动物、植物和人类同为地球上的生灵。动植物不仅美化了环境，给大自然增添了生机，同时也是我们人类的食物之源。人类的生存离不开它们。来源于动物来源于植物不确定鸡、鸭、鱼、猪、牛、虾西瓜、香蕉、苹果、青菜、萝卜、茄子油、盐、糖、酒等

3.了解身边的食物是怎么来的？植物性食物：小麦从播种到最终变成馒头的整个过程。

动物性食物是怎么来的呢？鸡从孵化到成为我们的食物，也要经历很长的过程，中间也凝聚了人们很多辛勤的劳动。

思考：我们该怎样对待这些食物？国家厉行节约，反对浪费。——《中华人民共和国宪法》

说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结我们的食物一动物和植物为我们提供了食物。二身边的食物是怎么来的？三对待食物——厉行节约，拒绝浪费。

一、我会填4巩固练习1.__________和__________为我们提供了丰富的食物。2.按照来源给食物分分类，可以分为_____________和__________。动物3.食物来之不易，我们一定要__________,__________。珍惜粮食，不能浪费动物性食物植物植物性食物

二、单选题1.有关食物的来历，下列流程不正确的是（）A.馒头：播种——养护——收获——磨面——和面——发面——蒸制。B.鸡翅：母鸡生蛋——孵化——饲养——宰杀——烹饪。C.牛奶：挤奶——包装。C2.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉我们的道理是（）？A.一般人都不知道饭菜的奥秘。B.有些食物是苦的。C.食物来之不易，要节约粮食。C

三、判断题√×（）1.馒头和面条都是来源于植物。2.鸭肉是鸭经历了孵化、生长、长成、加工才能得到的。（）3.妈妈为我们准备了丰盛的午餐，我们根据自己喜欢来吃就好，其他的可以倒掉。（）√

四、简答题1.饭后，小明跟着妈妈去蔬菜园观察蔬菜，他突然问妈妈：“这个小小的黄瓜是怎样成为我们中午吃的炒黄瓜的呀？”如果是你，你会怎样回答这个问题？种子—幼苗—开花结果—成熟—加工等过程。

5应用与拓展了解家乡的特产？福清海蛎饼定胜糕麻城肉糕

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