第三单元1-5的认识和加减法练习课(教案)人教版一年级上册数学.pdfVIP

教案标题：第三单元1-5的认识和加减法练习课

一、教学目标

1.让学生理解数字1-5的含义，能够准确地识别和书写数字1-5。

2.培养学生运用数字1-5进行加减法运算的能力，掌握10以内加减法的基本

运算规则。

3.培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力，提高学生的数学思维能

力。

二、教学内容

1.数字1-5的认识

2.数字1-5的加减法运算

3.10以内加减法的运算规则

三、教学重点与难点

1.教学重点：数字1-5的认识和加减法运算，10以内加减法的运算规则。

2.教学难点：理解数字的含义，熟练运用加减法运算规则。

四、教学方法

1.直观演示法：通过实物、图片等直观教具，让学生直观地认识数字1-5。

2.操作法：让学生动手操作，加深对数字1-5的认识。

3.游戏法：设计有趣的游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学过程

1.导入新课

利用图片、实物等教具，引导学生观察，引出数字1-5，激发学生学习兴趣。

2.认识数字1-5

（1）教师出示数字卡片，引导学生观察，让学生说出每个数字的名称。

（2）教师示范书写数字1-5，学生跟随书写。

（3）学生自主练习书写数字1-5，教师巡回指导。

3.加减法运算

（1）教师引导学生运用数字1-5进行加法运算，如11=2，21=3等。

1/4

（2）教师引导学生运用数字1-5进行减法运算，如5-1=4，4-2=2等。

（3）学生自主练习加减法运算，教师巡回指导。

4.10以内加减法的运算规则

（1）教师引导学生总结10以内加法的运算规则，如两个数相加，和为另一个

数。

（2）教师引导学生总结10以内减法的运算规则，如一个数减去另一个数，差

为另一个数。

（3）学生自主练习10以内加减法运算，教师巡回指导。

5.巩固练习

设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高运算速度。

6.总结与布置作业

（1）教师引导学生总结本节课所学内容，强调重点知识。

（2）布置作业：完成课后练习题，加深对数字1-5的认识和加减法运算的理

解。

六、课后反思

本节课通过直观演示、操作、游戏等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围

中掌握了数字1-5的认识和加减法运算。在今后的教学中，要注意关注学生的个体

差异，因材施教，提高教学效果。同时，要加强课后辅导，帮助学生巩固所学知

识，提高学生的数学素养。

在以上的教案中，需要重点关注的是“巩固练习”环节。这个环节是学生在学

习新知识后，通过练习来巩固和加深对知识的理解和记忆。在这个环节中，设计有

趣的游戏可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，同时也能够帮助他们更好

地理解和掌握所学的知识。

对于“巩固练习”环节的详细补充和说明如下：

1.游戏的选择：选择与教学内容相关的游戏，可以让学生在游戏中巩固所学

的知识。例如，可以设计一些数字接龙游戏，让学生按照数字的顺序进行接龙，或

者设计一些加减法运算游戏，让学生在游戏中进行计算。

2/4

2.游戏的难度：游戏的难度应该适中，既能够让学生感到挑战，又不会让他

们感到过于困难。可以根据学生的实际情况来调整游戏的难度，让每个学生都能够

参与进来。

3.游戏的规则：在游戏开始前，教师应该向学生清晰地介绍游戏的规则，确

保每个学生都能够理解并遵守规则。在游戏过程中，教师可以适当给予学生指导，

帮助他们解决遇到的问题。

4.游戏的反馈：在游戏结束后，教师应该给予学生及时的反馈，指出他们在

游戏中的优点和不足之处。对于表现优秀的学生，可以给予表扬和奖励，鼓励他们

继续努力。对于表现不足的学生，可以给予鼓励和指导，帮助他们找到提高的方

法。

5.游戏的多样性：为了保持学生的兴趣和参与度，可以设计多种不同的游

戏，让学生在游戏中体验到不同的乐趣。例如，可以设计一些竞赛性质的游戏，让

学生在竞争中提高自己的能力。