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ChatGPT在教育领域的应用价值及应对策略探析

［摘要］ChatGPT是中小学校园里师生关注的焦点之一。本文分析了ChatGPT在教育领域的应用价值，提出了中小学教师应对ChatGPT的策略：做ChatGPT知识原理的学习者、全面认识ChatGPT的智慧者、ChatGPT教育应用的践行者、学生学习ChatGPT的引领者。

［关键词］中小学教师；ChatGPT；应用价值；应对策略

ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种新型人工智能技术驱动的自然语言处理工具，是一种AI大语言模型。ChatGPT自推出以来，在教育领域引起了较大反响，成为师生关注的焦点之一。围绕ChatGPT背景下教师的专业发展、身份角色转变、教育方式和师生关系变革、创新人才培养、教育应用变革与伦理挑战以及具体学科教学中的运用等方面展开了许多研究。然而，ChatGPT在教育中的应用刚开始，进一步探究ChatGPT在教育领域的应用价值及应用策略，对广大一线教育工作者具有重要的意义。

一、ChatGPT在教育领域的应用价值

近年来，国务院、教育部连续发文强调在中小学开展人工智能教育的重要性，要求在中小学阶段设置人工智能相关课程，普及人工智能知识等。ChatGPT等人工智能技术在教育教学中具有重要的应用价值，它为实现教育信息化、优化教育教学，以及培养学生的信息科技核心素养带来了新的机遇。

（一）推进教育信息化

ChatGPT自诞生以来，迅速渗透到基础教育领域，成为教育信息化的时代潮流。英国、芬兰、冰岛、新加坡、比利时等国家教育机构积极鼓励将ChatGPT应用于教育系统。联合国教科文组织发布了《生成式AI与教育未来》应用指南，鼓励各国在教育中应用ChatGPT等生成式AI，但应用时需要考虑包容、公平和安全等重要因素。要对教师进行系统的培训，使其深度了解生成式AI的技术原理、生成机制等，以便于在合适的教育场景中使用。

国内也有研究认同在基础教育阶段使用ChatGPT，认为基础教育阶段应注重引导学生掌握各种基础知识，ChatGPT能够高效、便捷地查询、整理某一主题的相关知识，极大地方便了学生学习和掌握这些知识。因此，在国家教育信息化的大背景下，教师应该以开放的思维来接受ChatGPT技术，探索其在教育教学中的应用。

（二）促进教育高质量发展

伴随着国家教育数字化战略行动的深入推进，教育部等六部门《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》指出，要“利用新一代信息技术开发数字教育资源”。ChatGPT等生成式人工智能技术生成教育资源内容丰富，生成效率高，可以有效支持高质量数字资源建设。因此，教师运用ChatGPT可以极大地提升传授知识的效率，促进教育高质量发展。

教师运用ChatGPT是高质量教育的现实需求，在国内教育领域迅速得到了推广和应用。一些公司在ChatGPT基础上开发了各种智能教育应用工具，促进学生个性化学习和深度学习，如科大讯飞的星火大模型、百度的文心一言、网易开发的AI大模型等。其中，星火认知大模型在语言理解、文本生成、知识问答、数学能力、编程能力、逻辑推理、多模态等方面功能强大，其对于教师来说具有较大的使用价值。随着ChatGPT技术的快速发展，其功能将越来越强大，在教育领域的应用也将越来越广泛。

（三）有助于培养学生核心素养

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，信息科技课程要注重中小学生信息意识、数字化学习与创新以及信息社会责任等信息科技核心素养的培养。中小学生要有较强的信息感知能力，能进行信息科技分享和交流，并利用前沿的信息科技、身边的数字化设备资源进行探究性学习，创造性地解决实际问题，发展创新能力。教师要指导中小学生正确应用ChatGPT，要有信息社会责任感，遵守法律法规和道德伦理规范，严格约束自身行为，对自己的行为负责，促进学生核心素养能力的发展。

有研究表明，“ChatGPT如果使用得当，将是一种强大的教育工具，在课堂中借助ChatGPT实施翻转课堂、智慧课堂等教学方式，发现其有助于提升学生的学习兴趣”。教师要在教育中恰当地运用ChatGPT技术，把科技教育贯穿到教育教学中。这有利于培养学生对ChatGPT的兴趣；有利于学生掌握其基本知识技能、发展应用等；有利于学生深刻地认识其对人类日常生活的重要影响。学生利用ChatGPT分析和解决问题，可以实现自己的灵感创意，创作生动有趣的小作品，培养自身信息处理能力、前沿科技运用能力、科技创新能力以及人工智能基础素养等，从而逐步提升其信息科技核心素养。

二、ChatGPT的应对策略

新时代的教师面临着教育教学方式改革的严峻挑战，教师必须与时俱进，正视ChatGPT对教育的影响，加强学习、理性面对、实践应用，引导学生正确使用，才能跟上智能时代的步伐。