【山东卷】山东省临沂市2024-2025学年度2025届高三上学期教学质量检测考试暨期中考试（九五联考同卷）（11.13-11.15）英语试卷参考答案.docx

英语参考答案及评分标准

第一部分听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

1—5ACACA6—10ABCBA11—15BCCBB16—20ACBAC

第二部分阅读理解（共两节，满分50分）

第一节（共20小题；每小题2.5分，满分50分）

21—23DBA24—27CBCA28—31CDAD32—35DABC36—40FGDCA

第三部分语言运用（共两节，满分30分）

第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）

41—45BCACB46—50ADDBA51—55DBDAC

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

56.which

57.hasbeenadapted

58.wasreserved

59.walks

60.beyond

61.and

62.rising

63.driven

64.a

65.depth

第四部分写作（共两节，满分40分）

第一节（满分15分）

应用文写作评分标准

一、评分细则

1.本题总分为15分，分五个档次进行评分。

2.评分时应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为：

(1)对于内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。

(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。

(3)上下文的衔接和全文的连贯性。

3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量确定或调整档次，最后给分。

4.评分时还应注意：

(1)词数少于60的，酌情扣分。

(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英美拼写及词汇用法均可接受。

（3）书写较差，以至影响交际的将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求

第五档：（13-15）能写明全部要点，语言基本无误，行文连贯，表达无误。

第四档：（10-12）能写明全部或绝大部分要点，语言有少量错误，行文不够连贯，表达基本清楚。

第三档：（7-9）能写明基本要点，语言虽有较多错误，但能基本达意。

第二档：（4-6）能写出部分要点，语言错误多，影响意思表达。

第一档：（1-3）只能写出一两个要点，里面错误很多，只有个别句子正确。

第二节（满分25分）

读后续写评分标准

一．评分原则：

1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。

2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:

(1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度。

(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。

(3)语句间的衔接和全文的连贯性。

3.评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。

4.评分时还应注意:

(1)词数少于120的,酌情扣分;

(2)书写较差以致影响交际的，酌情扣分;

(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,英、美拼写及词汇用法均可接受。

二、各档次的给分范围和要求：

档次

描述

第五档(21-25)

----创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；

----使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，可能有个别小错，但完全不影响理解；

----有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯；

第四档(16-20)

----创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；

----使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，可能有些许错误,但不影响理解；

----比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯；

第三档(11-15)

----创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境有关联；----使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误和不恰当之处，但基本不影响理解；----基本有效的使用了语句间的衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。

第二档(6-10)

----内容和逻辑有一些重大问题，续写不完整，与原文情境有一定程度的脱节；----所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，且比较低级，影响理解；

----未能有效的使用语句间的衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯；

第一档(1-5)

----内容或逻辑有较多重大问题，或部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；

----所使用的