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华为大学课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握信息技术基本概念，特别是与华为相关的通信技术、网络设备及其工作原理。

2.学生能够描述华为在全球化背景下的企业战略及其在通信领域的创新成果。

3.学生能够通过案例学习，分析华为在解决实际问题中的技术应用和解决方案。

技能目标：

1.学生通过实践操作，能够运用华为设备进行基础的网络搭建和故障排查。

2.学生能够利用华为提供的资源和工具，设计并展示一个小型的通信网络项目。

3.学生提升团队协作能力，通过分组讨论和项目实施，学会在团队中有效沟通与分工。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对华为企业文化认同感，激发学生对中国品牌和自主创新精神的尊重和自豪。

2.增强学生的社会责任感，理解华为在促进全球信息化进程中的作用，培养学生对社会责任的认识和承担。

3.通过对华为案例的学习，激发学生面对挑战时的积极态度，培养勇于探索、不断学习的进取精神。

课程性质：本课程结合理论与实践，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。

学生特点：高年级学生具备一定的信息技术知识基础，求知欲强，希望探索与实际应用紧密结合的课程内容。

教学要求：教学内容需紧跟当前信息技术发展，强调实用性和操作性，注重培养学生的创新意识和实践能力，将理论教学与案例分析、动手实践相结合，确保学生能够学以致用。

二、教学内容

1.通信技术基础：介绍华为涉及的通信技术原理，包括但不限于5G、物联网、云计算等，关联课本第三章内容。

-5G技术原理与应用场景

-物联网的架构及其在智慧城市中的应用

-云计算服务模型及华为云产品介绍

2.华为企业文化及战略：分析华为的企业文化、全球化战略及创新实践，参考课本第五章企业案例分析。

-华为的企业文化核心价值观

-华为全球化战略布局

-华为的创新理念及实践案例

3.网络设备与搭建：实践操作华为网络设备，掌握基础的网络搭建与维护技能，结合课本第七章实验指导。

-华为路由器、交换机基本配置

-网络搭建流程及故障排查方法

-小型网络项目的设计与实施

4.案例分析与项目实践：选取华为实际案例，进行深入分析，通过团队项目实践，提高问题解决能力。

-华为在特定场景下的解决方案分析

-团队协作完成一个小型通信网络项目

-项目展示与评价，总结经验教训

教学大纲将按照以上内容安排，确保学生系统性地掌握通信技术知识和华为的企业战略，同时通过案例分析和项目实践，提升学生的综合应用能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以适应不同学生的学习风格，激发兴趣，提高主动性和参与度。

1.讲授法：对于通信技术基础和华为企业文化的理论知识，采用讲授法进行系统性的知识传授。

-通过多媒体课件，配合图表、视频等丰富教学手段，生动讲解抽象的理论知识。

-结合课本内容，设计互动环节，如提问、小型测验等，提高学生的课堂参与度。

2.讨论法：针对案例分析和热点议题，组织学生进行小组讨论，培养批判性思维和问题解决能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生深入探讨华为的商业模式、技术创新等议题。

-组织辩论会，让学生就特定话题展开辩论，增进理解和观点交流。

3.案例分析法：通过华为的经典案例，让学生学会分析实际问题，提炼解决方案。

-选择具有代表性和启发性的案例，指导学生运用所学理论知识进行分析。

-鼓励学生从不同角度思考问题，提出创新性的见解和解决方案。

4.实验法：在网络设备搭建和故障排查环节，采用实验法，增强学生的动手操作能力。

-利用华为提供的网络设备，进行现场教学和实验操作，让学生在实际环境中学习和应用。

-设计由简到难的实验项目，逐步提升学生的实践技能和问题解决能力。

5.项目教学法：结合课程内容，设计综合性的项目任务，以团队形式完成。

-项目任务与实际工作场景紧密结合，要求学生综合运用所学知识解决问题。

-通过项目实施，培养学生的团队合作能力、沟通能力和项目管理能力。

四、教学评估

为确保教学目标的达成和学习成果的全面反映，本课程设计以下评估方式，旨在客观、公正地评价学生的学习表现。

1.平时表现评估：

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问和参与小组讨论，记录其课堂表现，作为评价依据。

-课堂练习：定期进行小型测验，及时了解学生对知识的掌握情况，测验成绩作为平时成绩的一部分。

-实验操作：在实验课程中，观察学生的操作技能、问题解决能力和团队合作精神。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论分析和实践操作两部分，旨在巩固所学知识。

-作业评分标准明确，包括准确性、完整性和创新性，确保评价的公正性。

3.项目评估：

-项目成果：团队完成的项目报告、演示和实际操作，将作为评估的重要内容。