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第24课《带上她的眼睛》课件(33张)

教学内容：

本节课的教学内容来自小学语文教材的第24课《带上她的眼睛》。

本课主要讲述了作者带着妹妹的眼睛去旅行，通过描述旅途中的所见

所闻，展现了作者对妹妹深深的爱以及对家庭、亲情的思考。课文内

容丰富，语言优美，情感真挚，旨在培养学生的阅读兴趣，提高学生

的语文素养。

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会本课的生字词，并能灵活运用到实际情景中。

3.理解课文中所表达的作者对妹妹的爱以及亲情的可贵，培养学

生的家庭观念和责任感。

教学难点与重点：

难点：理解课文中的深层含义，体会作者对妹妹的爱以及亲情的

可贵。

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课的生字词。

教具与学具准备：

教师准备课件、黑板、粉笔等教学用具。学生准备课本、练习本、

文具等学习用具。

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过播放课件，展示课文中的插图，引导学生观察并描述插

图中的情景。然后，教师简要介绍课文内容，激发学生的阅读兴趣。

二、自主学习（10分钟）

1.课文讲述了什么故事？

2.作者为什么要带着妹妹的眼睛去旅行？

3.从课文中你能感受到作者对妹妹怎样的情感？

三、课堂讨论（10分钟）

学生分小组进行讨论，分享自己的阅读感悟，讨论作者对妹妹的

爱以及亲情的表现。教师引导学生深入思考，鼓励学生表达自己的观

点。

四、例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示课文中的重点句子，引导学生分析句子的含义，

解释其中的修辞手法。然后，教师邀请学生上台进行讲解，加深学生

对课文内容的理解。

五、随堂练习（10分钟）

教师布置随堂练习题，要求学生运用课文中的生字词和句型进行

写作。教师及时批改学生的练习，给予个别指导。

六、课堂小结（5分钟）

板书设计：

黑板上书写课文《带上她的眼睛》，下方列出课文中的重点句子

和生字词。

作业设计：

1.熟读课文，理解课文内容。

2.运用课文中的生字词写一篇小短文，描述自己与家人的亲情故

事。

课后反思及拓展延伸：

拓展延伸：

邀请学生分享自己与家人的亲情故事，让学生更加珍惜家人，培

养学生的家庭观念和责任感。同时，可以组织学生进行亲情主题活动，

如家庭照片展示、亲情手写信等，让学生通过实际行动表达对家人的

爱和感激之情。

重点和难点解析：

一、情景引入（5分钟）

在情景引入环节，教师通过播放课件，展示课文中的插图，引导

学生观察并描述插图中的情景。这一环节的重点和难点在于如何激发

学生的阅读兴趣。教师需要选择生动有趣的插图，并结合课文内容进

行引导，让学生初步感知课文的故事情节，从而激发他们的阅读欲望。

二、自主学习（10分钟）

在自主学习环节，学生需要独立阅读课文，并思考教师提出的问

题。这一环节的重点和难点在于如何引导学生深入理解课文内容。教

师需要设计具有启发性的问题，引导学生关注课文中的重点句子和生

字词，从而帮助他们更好地理解课文。

三、课堂讨论（10分钟）

在课堂讨论环节，学生分小组进行讨论，分享自己的阅读感悟，

讨论作者对妹妹的爱以及亲情的表现。这一环节的重点和难点在于如

何引导学生深入思考并表达自己的观点。教师需要组织好讨论活动，

鼓励每个学生积极参与，并提供适当的引导和帮助，让学生能够清晰

地表达自己的思想和感受。

四、例题讲解（10分钟）

在例题讲解环节，教师通过PPT展示课文中的重点句子，引导学

生分析句子的含义，解释其中的修辞手法。这一环节的重点和难点在

于如何让学生理解和掌握课文中的修辞手法。教师需要选取具有代表

性的句子，进行详细的讲解和分析，并通过具体的例句让学生感受修

辞手法的效果，从而提高他们的语文素养。

五、随堂练习（10分钟）

在随堂练习环节，教师布置随堂练习题，要求学生运用课文中的

生字词和句型进行写作。这一环节的重点和难点在于如何让学生能够

灵活运用所学的生字词和句型。教师需要设计具有实际意义的练习题

目，引导学生将所学知识运用到实际