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改革◆探析◆师资探析
老年健康服务专业群实训模块的构建探究
———以岳阳职业技术学院为例
易凌云，杨晨希，李卫平
（岳阳职业技术学院基础医学部，湖南岳阳414000）
［摘要］专业群建设是近年来高职教育教学改革和建设的重点，实践教学是帮助学生将课堂所学
的理论知识与临床实践紧密结合的关键环节，是专业群建设的重要内容之一。通过构建老
年健康服务专业群岗位基本技能训练模块、专项技能训练模块和综合技能训练模块相结
合的“三位一体”的“共享+特色”专业群实训模块，系统地实施专业群实践教学内容，培养
专业群内各专业学生职业能力与综合素质，提高老年健康服务人才培养质量。
［关键词］老年健康服务；专业群；实训模块
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2024）07-0165-04
随着我国人口老龄化进程的加快和人们生活水平（二）促进专业群内教师的专业技能和综合素质的
的不断提高，老年人对慢病照料、康复治疗、养生保健、提升
智能养老、健康管理等方面的服务需求日渐增长，全社为了满足专业群跨专业教学的需要，教师需承担多
会正面临养老服务人才匮乏的局面。为了适应社会的个相关专业课程的教学任务，还要深入行业掌握必威体育精装版的
需求和高职教育的发展，岳阳职业技术学院（以下简称行业技术发展动态、保持较高的理论与技能水平，才能
学院）及时调整专业结构，按照“专业基础相通、技术领胜任专业群实践教学任务，因此，专业群实训模块的构
域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则，构建了建与应用能够促进专业群内教师专业技能与教学水平
由护理、康复治疗技术、医学美容技术、老年保健与管的提升。
[1]
理4个专业组成的老年健康服务专业群。实践教学内（三）实现实训场地、设备、教学资源、师资力量等
[2]
容体系规范化建设是专业群建设的核心内容之一，如资源最大限度共享
何设计能满足专业群内各专业的实训要求，培养高素在专业群建设背景下，整合实训设备与场地、师
质技术技能人才的实践教学内容，为专业群人才培养服资，整合实训内容与实训模块、实训内容与职业标准相
务，是各高职院校专业群建设中亟待解决的问题。笔者衔接，校企合作开发出优质共享型实训教学课程，实现
拟探讨老年健康服务专业群建设过程中实训模块的构群内实训设备、实训课程、师资等资源共享。通过群内
建策略，旨在为推进高职院校的专业群建设提供思路。各专业的资源共享，既可避免实训资源的重复建设，节
一、老年健康服务专业群实训模块构建的必要性约学院办学成本，又有利于专业间形成合力，发挥专业
（一）提高老年健康服务人才培养质量的集群优势，提升服务产业的能力，促进各专业协同发
通过对老年健康服务专业群岗位职业能力进行广展，提高办学效益。
泛调研与分析，根据岗位主要的职业能力来遴选与优二、老年健康服务专业群实训模块的构建思路
化实训项目，整合实训内容与实训模块，通过系统地实对老年健康服务专业群相关岗位职业能力需求进
施专业群实践教学内容，能够培养群内学生职业能力行广泛调研，根据行业、产业调研结果，按照专业服务
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