50.【51020730】三年制信息安全技术应用专业.docxVIP

2023/数字媒体技术专业群/信息安全技术应用专业/三年制

广东省外语艺术职业学院

数字媒体技术专业群

2023级信息安全技术应用专业

人才培养方案

信息技术学院

2023年4月

内容提要

所属本校专业群名称

数字媒体技术专业群

编号

GSPZYQ2021049

专业名称

信息安全技术应用

专业代码

510207

学制

三年

同群其他专业

数字媒体技术应用、计算机应用技术、现代教育技术、

目标岗位（毕业3－5年）的描述

信息安全工程师、网络工程师、信息技术支持工程师、网络安全等级评测师

课程门数

46

专业核心课程门数

6

专业核心课程名称

局域网技术与组网工程、数据库原理与应用、信息安全基础、防火墙技术及应用、网络操作系统、入侵检测与防御

职业资格证书/1+X职业技能等级证书

计算机职业能力评价认证考试中级证书、信息系统运行管理员、信息安全工程师；1+X职业技能等级证书：网络系统建设与运维、网络安全评估、企业网络安全与防护、网络安全应急响应、网络安全运营平台管理、WEB安全测试、网络安全运维；全国计算机等级考试证（NCRE）；国家信息安全水平考试（NISP）证书

必修课程总学分

105

必修课程总学时

2276

选修课程总学分

34

选修课程总学时

544

总学分

139

总学时数

2820

理论总学时

838

实践总学时

1982

理论课占总学时比例

29.72

实践课占总学时比例

70.28

编制（签名）

二级学院负责人

（签名）

2023级信息安全技术应用专业（三年制）

人才培养方案

一、专业名称及代码

（一）专业名称

信息安全技术应用专业（三年制）

（二）专业代码

510207

二、入学要求

普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

三年

四、职业面向

（一）职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标准和证书举例

电子与信息大类（61）

计算机类（6102）

互联网及相关服务（64）；

软件和信息技术服务业（65）

计算机软件工程技术人员（2-02-10-03）；

计算机网络工程技术人员（2-02-10-04）；

网络与信息安全管理员（4-04-04-02）

网络管理员；信息系统运行管理员；网络工程师；

网络安全运维工程师；

WEB安全工程师；

网络安全系统集成工程师；

信息安全工程师；

软考证书；网络安全等级测评师；1+X职业技能等级证书：企业网络安全与防护、网络安全评估、网络安全运维、

网络安全应急响应；

国家计算机等级考试证书；国家信息安全水平考试（NISP）证书；计算机职业能力评价认证（ATA）；华为公司HCIA、HCIP

（二）职业发展路径

本专业职业发展路径如表2所示。

表2信息安全技术应用专业职业生涯发展路径

发展阶段

就业岗位

职业资格证书

学历层次

发展年限

技术岗位

管理岗位

Ⅴ

项目部主管

项目管理师

高职以上

5年以上

Ⅳ

CISP

CISP

高职以上

5年以上

Ⅲ

网络工程师/

信息安全工程师

软考中级证书

高职以上

5

Ⅱ

网络管理员/信息系统运行管理员

软考初级证书

中高职

2

Ⅰ

操作员

中职

1

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向网络信息安全行业的信息安全技术应用职业群，能够从事数据信息安全系统集成、网络安全运维、Web安全管理与评估等工作，职业素质高、就业能力强、发展潜力大的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；

此外，本校特别强调学生应具有“HAPPY”特质，即Honest诚信、Ambitious笃志、Po