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3到6岁儿童发展指南大班美术目标

《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于大班（5-6岁）儿童在美术方面的发展目标主要涵盖以下几个方面：

一、感受与欣赏

1.目标1：喜欢自然界与生活中美的事物

乐于观看绘画、雕塑、工艺美术等多种形式的艺术作品，能发现作品中的色彩、线条、形状等构成元素，感受其美感。

愿意和别人分享自己对美的感受，能用简单的语言描述所看到的艺术作品，如“这幅画的颜色好鲜艳，像彩虹一样”。

喜欢欣赏大自然中的美景，如美丽的花朵、奇特的石头、变幻的云彩等，并能用自己的方式表达对自然美的喜爱，比如用绘画记录下看到的花朵模样。

2.目标2：喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

主动关注周围环境中的艺术作品，如街头的壁画、商店里的装饰画、公园里的雕塑等，并能对不同风格的艺术作品表现出兴趣。

能够初步区分不同艺术形式的特点，知道绘画、手工、音乐、舞蹈等都是不同的艺术表现形式，比如能说出绘画是用画笔在纸上画出图案，而手工是用材料做出各种东西。

欣赏艺术作品时，能尝试从色彩、造型、构图等方面说出自己喜欢的理由，如“我喜欢这幅画是因为它的颜色搭配得很漂亮，红色和绿色在一起很醒目”。

二、表现与创造

1.目标1：喜欢进行艺术活动并大胆表现

经常主动要求参加绘画、手工等艺术活动，对艺术活动表现出浓厚的兴趣和热情。

在艺术活动中能大胆地运用各种材料和工具，如颜料、彩纸、剪刀、胶水等，尝试不同的创作手法，比如用颜料涂抹、用彩纸拼贴、用剪刀剪出各种形状后组合等。

能够不受他人干扰，按照自己的想法进行艺术创作，表现出自己独特的想法和感受，比如画一幅关于自己梦想中的房子的画，房子的形状、颜色等都由自己决定。

2.目标2：具有初步的艺术表现与创造能力

在绘画活动中，能用线条和色彩表现自己观察到的事物或想象中的情景，线条较为流畅，色彩搭配相对协调，比如能画出有太阳、白云、花草和人物的户外场景，人物的线条清晰，画面整体色彩和谐。

能用多种材料和工具制作手工作品，如用彩泥捏出各种动物造型、用废旧物品制作出小摆件等，作品具有一定的完整性和创意性，能看出是经过思考和设计的。

能根据一定的主题进行艺术创作，如以“我的幼儿园”为主题，能通过绘画、手工等形式展现幼儿园的建筑、老师、同学等元素，且能在作品中体现出自己对幼儿园的情感和理解。

这些目标旨在引导幼儿在美术领域积极探索、大胆表现，逐步培养他们对美术的兴趣和初步的艺术素养，为后续的艺术学习和发展奠定良好的基础。