水彩画（基础）-美术学 课程教学大纲.docx

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《水彩画（基础）》实验（技能）课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

水彩画（基础）

课程英文名

WaterColor(Basics)

双语授课

￡是t否

课程代码课程学分

2.5

总学时数

48

课程类别

□专业基础课程

t专业核心课程

□专业选修课程

□其他

课程性质

t必修

□选修

￡其他

课程形态

□线上

t线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文t课程作品t汇报展示￡报告

t课堂表现t阶段性测试t平时作业□其他（可多选）

开课学院

美术学院

开课

系(教研室)

美术学系

面向专业

美术学

开课学期

第4学期

先修课程

色彩Ⅱ（胸像、全身像写生）

后续课程

水彩画（静物）

选用教材

无

参考书目

1.[美]杰克·里德.《水彩基础—西方经典美术技法译丛》[M].杜昀初译,上海人民美术出版社,2014

2.?[美]珍妮·多比.《?水彩的艺术：深度剖析调色与构图的31堂课》[M].姜雪梅译,北京科学技术出版社,2022

3.杨建飞.《500年大师经典水彩画》[M].中国书店出版社,2016

课程资源

1.水彩_河北工业大学_中国大学MOOC(慕课)()

课程简介

本课程是美术学专业核心课程，通过课程学习掌握水彩画的基本理论、基础知识及基础技法。如：色彩的光色变化规律；水彩画的工具材料及其特点；水彩画的基本作画步骤，以及干画法、湿画法、干湿结合法等基本技法，水彩画的造型表现规律等。了解水彩画的历史及发展趋势。旨在培养学生学习掌握水彩画的基本理论和基础技法，并能指导其进行水彩画写生实践创作。并能够运用所掌握的相关理论知识和技法，结合初高中美术课程标准，制定课程教学计划，开展课堂教学设计，运用各种课堂教学技能、方法与手段模拟课堂教学过程。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

学习掌握水彩画的基本理论、基础知识及基础技法。如：色彩的光色变化规律；水彩画的工具材料及其特点；水彩画的基本作画步骤，以及干画法、湿画法、干湿结合法等基本技法，水彩画的造型表现规律等。了解水彩画的历史及发展趋势。【毕业要求3：学科素养】

课程目标2

在了解水彩画工具、材料、性能特点的基础上，掌握光色变化规律，能够运用水彩画的干画法、湿画法、干湿结合等基本技法去表现对象的能力，能掌握水彩画调色、用水、用笔等技巧，提高对画面的控制能力，并能够运用所掌握的相关理论知识和技法，结合初高中美术课程标准，制定课程教学计划，开展课堂教学设计，运用各种课堂教学技能、方法与手段模拟课堂教学过程。【毕业要求4：教学能力】

课程目标3

具备总结、归纳学科知识和自主学习的能力，能够养成自主思考、独立研究的学习习惯。能树立终身学习的意识，在学习和教学实践中，通过各种途径拓展专业知识，不断提高专业认知的深度和广度，促进自身专业素养的提升。【毕业要求7：学会反思】

课程目标4

掌握交流沟通的基本技能和方法，在团队活动、小组学习与教学实践中具有团队合作的精神，能够培养良好的沟通、表达能力。【毕业要求8：沟通合作】

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求3：学科素养【H】

掌握美术学学科的基础知识、基本原理和基本技能，理解美术学学科知识体系、基本思想和方法；了解美术学与其他学科的关系与联系，了解美术学学科与社会、生活实践的联系，具备一定的跨学科知识、能力和人文素养。

1.1能掌握水彩画相关理论基础知识、基本原理及水彩画的基本作画步骤，干画法、湿画法、干湿结合等基本技法。并能够通过多种渠道进行交流学习，了解水彩画的理论前沿、必威体育精装版动态与前景需求。

课程目标1

学习掌握水彩画的基本理论、基础知识及基础技法。如：色彩的光色变化规律；水彩画的工具材料及其特点；水彩画的基本作画步骤，以及干画法、湿画法、干湿结合法等基本技法，水彩画的造型表现规律等。了解水彩画的历史及发展趋势。

1.2能熟悉并运用所学水彩相关知识和技法指导艺术实践。通过对大量优秀水彩画作品的赏析，提高审美认知，具备良好的艺术作品鉴赏能力和审美能力。

1.3，通过课堂及课外的扩展学习，全面了解相关学科知识体系，具有跨学科意识，具有所学相关知识指导艺术实践和进行日常教学及科学研究的能力。

毕业要求4：教学能力【M】

掌握教育教学基本理论，熟悉中学艺术课程标准，能够针对中学生身心发展和美术学科认知特点，运用美术学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和教学评价,获得教学体验；掌握美术学科教学基本技能，具有初步的教学能力和教学研究能力。

2.1掌握中学教育相关心理学、教育学基础理论知识，了解中学