新人教版小学数学三年级上册教学计划(9篇) .pdfVIP

新人教版小学数学三年级上册教

学计划（9篇）

小学数学三年级上册教学计划篇1

一、班级情况分析

这一学期我继续担任三年级数学教学工作，本班现有学生

9人，其中男生3人，女生6人。三年级学生已经有两年的数

学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生

已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认

识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册

的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实

践能力创造了条件。

二、教材分析

这本教材包括以下内容:一万以内的加减法、带余数的除法、

多位数乘以一位数、分数的初步认识、四边形、公里和吨的知

识、时、分、秒、可能性、数学的广角和数学实践活动。万以

内的加减法、多位数乘以一位数、四边形是这本教材的重点教

学内容。

本教材对教学内容的安排和处理，以整套教材的编写思路和

原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学原理和儿

童的年龄特点，体现了与以往教材相同的风格和特点。因此，

这本教材仍然具有内容丰富、注重学生的经验和体会、体现知

识的形成过程、鼓励算法的多样化、改变学生的学习方式、体

现开放的教学方式等特点。同时，由于教学内容的不同，这本

教材还具有以下明显的特点:

1.改进书面计算教学的安排，体现计算教学改革的思路，重

视培养学生的数感。

(1)精心设计教学顺序，增加教学步骤。计算的教学顺序要符

合儿童学习计算的认知规律和计算知识本身发展的规律。

(2)让学生在自主探索中获得对书面计算过程和推理的理解，

不会再有文字形式的计算规则。总结、理解和记忆计算规则是

以往书面计算教学中的重要环节。当前的数学课程改革强调学

生要在现实情境中理解概念和规律，避免机械记忆。

（3）让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培养

学生用数学解决问题的能力和良好的数感。计算是帮助人们解

决问题的工具，只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出

它的作用。

（4）笔算与估算结合教学，加大估算教学的力度。估算

的学习对培养学生的数感具有重要的意义；同时，估算也具有

重要的实用价值，人们在日常生活中，常常只需要估算结果。

2.量与测量的教学应联系生活实际，重视学生的感受和体

验。

各种量和度量的概念，如公里、吨、秒等。，都是从人们生

活和生产的需要中产生的。长度、质量、时间这些概念很抽

象，但它们所反映的内容却很现实，与人们的生活、生产密切

相关。因此，这部分知识的教学要使学生在学习过程中体验、

感受和理解这些概念的含义，初步发展长度、质量和时间的概

念，理解数学与生活的密切关系，提高运用这些知识解决问题

的能力。因此，实验教材在数量和测量内容的安排上，要注意

设计丰富的、现实的、探索性的活动，让学生在现实背景中感

受和体验相关知识，体验探索和发现的过程。

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强

估测意识和能力的培养。

在这本教材中，关于空间和图形的教学内容大多是四边形和

度量，这对学生理解、把握和描述真实空间，获得解决实际问

题的知识，发展空间概念具有重要意义。对于这些内容的安

排，教材一方面注重让学生通过实际操作获得丰富的感性经

验，另一方面让学生通过自主探索获得对知识的理解。几何图

形的直观探索不仅为发展学生的创新意识提供了更有利的条

件，而且为发展学生的空间概念打下了良好的基础。

三、教学目标：

1.我会手工计算三位数的加减，并做相应的估算和校核计

算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、

三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有

余数的除法。

3、初步了解简单分数(分母小于10)，能读写分数并知道各

部分的名称，初步了解分数的大小，能计算分母相同的分数的

简单加减。

4.对平行四边形有初步的了解，掌握矩形和正方形的特点，

在网格纸上画出矩形、正方形和平行四边形；知道周长的意

义，可以计算长方形和正方形的周长；可以估计一些物体的长

度，并进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知

道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观

念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒

的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计

算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的`，有些则是不确