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《会计案例研究》

第一部分课程总体说明

一、课程概况

《会计案例研究》是中央广播电视大学会计学专业（本科）的一门选修课程。是为进一步提高学生将所掌握的会计理论和方法如何根据会计法规、准则、制度、政策等，处理企业会计具体工作的能力，而设置的一门专业课。

《会计案例研究》的先行课程是专科的《基础会计学》、《中级财务会计》，以及本科的《高级财务会计》、《财务会计法规专题》等课程。

《会计案例研究》课程要求学生在学完本课程后，能够运用会计的基本理论、基本方法和基本技能，学会处理一些会计的具体业务。研究由于企业经济环境的变化，所面临的一些新的会计问题。

二、课程的特点

1．本课程针对新旧会计制度以及具体会计准则加以比较，用简明的案例说明新会计制度及新准则变化的重点与难点，并对新会计制度给企业财务报告形象可能带来的正、反两方面的影响进行了分析和解释。

2．本课程作为典型的案例教学，充分体现了现实性、实践性和有用性。

3．本课程通过案例的选取，有利于学员针对具体业务，查找相关的会计法规、制度、政策等依据，运用所学知识，对案例业务做出会计处理。

三、课程考核内容和要求

知识结构

主要知识点

考核要点

第一单元：

《企业会计制度》的新思想

《企业会计制度》的总体思想

1．打破行业、所有制、组织形式

2．提高会计信息的可靠性

3．在分类、计量、确认等技术层面上积极贯彻谨慎性原则

会计改革的主要内容

1．新会计制度的会计要素框架

2．企业会计核算的一般原则

3．具体会计准则

第二——七单元：会计要素

资产

1．存货

2．固定资产

3．无形资产

4．投资

负债

1．借款费用

2．债务重组

所有者权益

资本公积的变化

收入

1．商品销售收入的确认条件2．建造合同收入的确认和计量

成本和费用

利润及利润分配

利润分配处理的比较

第八——十二单元：具体会计准则

非货币性交易

1．非货币性交易处理程序

2．非货币性交易中涉及应收账款的处理

3．非货币性交易与债务重组交叉业务

会计调整

1．两种调整方法

2．两种调整方法对会计报表的影响

或有事项

1．或有事项的确认

2．或有事项的计量

3．或有事项的揭示和披露

关联方关系及其交易

1．关联方关系

2．关联方交易

3．关联方交易的计量

4．关联方关系及其交易的披露和会计处理

财务会计报告

1．资产负债表变动情况

2．利润表变动情况

3．现金流量表变动情况

4．财务状况说明书

四、课程的目标

通过本课程的学习，要达到的基本目的：

重点掌握：要求学生能综合运用所学的基本方法和基本技能，根据所给的条件，综合处理解决本课程涉及的业务问题及案例分析。

一般掌握：要求学生对本课程的基本知识和相关知识以及先行财务制度与法规有所了解。

五、课程教学要求

（一）本课程教学内容的要求

1．要求把握案例的基本架构。具体包括：

（1）相关法规、准则、制度、政策的规定，便于在分析案例时作为重要参考和依据，以便供学生处理经济业务时使用。

（2）相关的会计理论和方法。根据案例内容面临的会计问题，明确解决该案例所涉及到的有关学生以前所学知识。

（3）处理会计案例。明确有关案例面临的会计问题。要求教师能够帮助学生运用（1）（2）解决处理问题。

（4）理论分析。是对与该案例相关的所学理论回顾与再学习。要结合该案例的现实与理论上进行比较，有何创新和值得借鉴？有何不足和应吸取教训？

2．要求将课堂讲授、课堂讨论、实际操作相结合。

3．学生和教师都必须反复阅读和理解教材，结合案例做出自己的案例分析。

（二）本课程教学模式的要求。

1．严格按照天津电大对该课程所做的一体化教学实施方案进行教学。教师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、及有关财政部颁发的会计法规制度等资料，对学生进行辅导。

2．贯彻以学生为中心，自主学习的指导思想。教师要在合理有效地分配和利用教学媒体进行助学的过程中，指导学生掌握正确的学习方法、正确使用多种媒体学习资源进行自学。使本课程的开设更符合远距离、开放教育的特点。

3．坚持应用性和开放性的原则。教师在运用案例教学的过程中，通过分析案例、情景模拟、角色换位、交互式讨论，将学生导向积极参与学习，激发其思考问题的欲望和提高解决问题的能力。

（三）本课程教学环节的要求。

1．面授辅导和自学。课内学时72，辅导总学时原则上不超过课程总教学时数的25%，但也要具体情况具体分析，因人因班而异。

2．网上辅导。是本课程的辅助教学媒体。引导学生及时获取网上教学信息。

3．作业。四次作业要批、改、评。作业成绩作为期末考试成绩的一部分。（占总成绩的20%）

4．期末考试。本课程