苏教版小学三年级数学上册表格式教案 .（最全）.doc

苏教版小学三年级数学上册表格式教案第一单元除法

第二单元认数

第三单元千克和克

第四单元加和减

第五单元24时计时法

第六单元长方形和正方形

第七单元乘法

第八单元观察物体

第九单元统计与可能性

第十单元整理与复习

第一单元除法

第一课时

【教学内容】整十数、两位数除以一位数课本第1-2页

【教学要求】基本掌握整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算。通过独立思考，自主探索，借助实物操作形成“自己的算法”。通过讨论和比较，明确算理。

【重点难点】在明确算理的基础上，基本掌握两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。

【

【二次备【三次

课】备课】

手写

【学生活动与教师关注】【教学过程】

【学生活动与教师关注】

一、复习

1、表内除法口算

2、复习除法笔算的格式

3、导入新课

二、新授

1、教学40÷2

2、教学46÷2

3、练习

4、教学笔算46÷2

三、练习

1、做想想做做第1题

2、做想想做做第2题

四、课堂小结

出示口算卡片，视算。

9÷2=

指名板演。提问各部分名称。

出示课题：除法

出示场景图。

观察场景图，说说知道了什么。

出示第一个问题：平均每个男孩买多少枝？

学生口答算式，老师板书：40÷2

先自己想一想，结果是多少，然后告诉你的同桌。组织全班交流。

明确：4个十平均分成2份，每份是2个十，也就是20。

出示第二个问题：平均每个女孩买多少枝？

学生口答算式，老师板书：46÷2

先用小棒摆一摆，想一想结果是多少，然后和同桌交流。组织全班交流。

明确：每人先分得2捆是20枝，再分得3枝，合起来是23枝。板书口算的想：

五、作业40÷2＝20

6÷2＝320＋3=

23

出示口算卡片，视算。选择几题说说算理。

说明46÷2还可以用竖式来计算。

板书2）46说明竖式的写法，以及在横线格上的位置。

自学除法笔算的方法。

指导笔算除法的顺序和方法。

提问：2为什么写在商的十位上？

第二个4是

怎么来的？

第二个和第三个6分别是怎样来的？

讨论并指名回答。

直接写得数。

写完后比一比每组两题在计算上有什么联系和区

别。

（1）先独立做前两题。

指名板演。集体订正。

比一比两题有什么相同的地方，有什么不同的地

方？

（2）完成后两题。

指名板演。集体订正。

今天你学到了什么知识？

课堂作业：P2（3）

晚自习作业：P2（4、5）

【学生学习目标达成评析】具体到学生20%

第二课时

【教学内容】除法的验算课本3-4页

【教学要求】1、掌握两位数除以一位数（首位能整除）的验算，包括没有余数的和有余数的。

2、通过具体的问题，理解验算的方法和意义。【重点难点】理解有余数的除法的验算方法及意义

【集体备课】

【教学过程】一、复习

二、新授

（1）教学没有余数的除法验算

（2）教学有余数的除法验算

3、小结

三、练习

1、做想想做做第1题的第一组四、作业

【二次备【三次

课】备课】

【学生活动与教师关注】手写

校对昨天晚自习练习。

出示场景图。说说你看到了什么？

出示第一问：36元可以买多少块蛋糕？

列式并计算结果，同时，复习笔算除法的运算顺序和算理。老师板书。

提问：算得对不对？你有办法来验证吗？

先和同桌说，再指名回答。

板书乘法验算的竖式，说说12表示什么？3表示什么？36又表示什么？怎么看算对了没有？

指出：最后一定要和被除数比。

出示第二问：65元可以买多少块蛋糕，还剩多少

元？

试着列竖式计算并验算，

遇到问题可以和同桌商量。

交流你遇到了什么问题。

老师板书除法竖式。

提问：你是怎样验算的？板书乘法21×3的竖式。

结合竖式，提问：63不等于65呀？我们算错了吗？引出剩余的2元要加上去，板书完竖式。

订正试做的题，再结合乘法竖式问问各部分的意

思。

比一比，刚才两题除法的验算有什么相同和不同的地方？

先算一算，再看看每组中的两道题有什么联系。

课堂作业：P4（2）

晚自习作业：P4（1剩下两组、3、4、5）

【学生学习目标达成评析】

具体到学生20%

第三课时

【教学内容】练习一课本5-6页

【教学要求】巩固整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算，及除法的验算并运用这些知识解决问题。

【重点难点】1、掌握整十数、两位数除以一位数的计算及其验算；

2、学会找到场景图中的隐含信息来解