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人教九年级Unit14讲解

人教九年级Unit14讲解

人教九年级Unit14讲解

九年级unit14单词讲解

surveyn、调查

1、surveyn、调查；测量。复数形式为___________

2、surveyv、测量土地；调查；勘探。过去式___________过去分词______________

3、_____________/______________aschoolsurvey做一个学校调查

Thesurveyor_____________________oftheland、测量员对土地进行了测量。

Theproductshavebeen________________、所有得产品均通过了检验。

Standardn、标准；水平

1、standardn、意为“标准；水平”，复数形式为____________

2、________________thestandard达标

Itrytoliveuptothe_________________oftheschool、我力求达到这所学校得高标准要求。

Studentsshoulddotheirhomeworkcarefullyto_____________thestandardsofstrictteacher、

学生应该认真做作业以达到要求严格得老师得标准。

Rown、一排；一列；一行

Inarow连续几次地

1、Rown、一排；一列；一行

2、Inarow连续几次地；成一行；一字儿

Tenfootballerstood____________________onsportground、运动场上一字儿站着十名足球运动员。

Hewontheprices_________________、她连续几次获奖。

Thereare__________________treesbytheschool、学校旁边有一排树。

拓展：

In构成得短语

Ina__________匆忙in__________实际上

In__________of在、、、前面in（the）__________今后；将来

In__________公开地；当众in__________秩序井然

In__________亲自in__________及时

Ina__________总之inone’s__________按某人得瞧法

Keyboardn、琴键；键盘

Keyn、（打字机等得）键；关键；钥匙

Boardn、木板；甲板

Key（键）+board（板）=___________

Youshould_____________________________computer、您要先学会使用电脑得键盘。

Methodn、方法；措施

Haveyoutiredthe_________________?您试过那个新得方法了吗？

Instructionn、指示；命令

1、______________vt、指导；通知；命令；教授

2、instruction作可数名词，意为“指示；命令”，多用复数形式，复数形式为____________

3、也可作“讲授；指导；教学”得意思，就是不可数名词

You’llgetnowhereifyou_____________his________________、

要就是您按照她得方法去做；将会一事无成。

Thebossgavemesomany_______________atone____________、

老板一下子给了我那么多指示。

Ishould_____________________whentostart、应当通知我出发得时间。

Doublev、加倍；就是……得两倍adj、两倍得；加倍得

做adj、得用法：

A表示“两倍得；加倍得”

B表示“双得；成双得；双层得”

C表示“两人用得；双人得”

D表示“（意义，标准等）双重得”

做名词得用法

Double作名词，意思比较多，表示“两倍（得数或量）；加倍之物；酷似得人或物