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2025年上海交通大学附属中学高三年级下学期期中考试生物试题试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.关于植物的向光生长,Hasegawa等人重复了温特的实验,发现用物理化学法测定燕麦胚芽鞘两侧扩散的生长素含量并没有区别。经过层析分析,发现琼脂块中至少有两种抑制物。据他们的实验,下列结论最可能错误的是()
A.两种抑制物之间存在相互作用
B.向光一侧的抑制物活性高于背光一侧
C.背光一侧的生长素含量大于向光一侧
D.向光一侧的生长抑制物比背光一侧多
2.下列叙述正确的是
A.蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物
B.细胞生物的遗传物质是DNA或RNA
C.活细胞都能产生ATP,也都会消耗ATP
D.同一个体的不同体细胞中,核酸相同,蛋白质不完全相同
3.下列关于生物变异的说法,不正确的是()
A.有性生殖的个体可发生的变异有突变和基因重组
B.肺炎双球菌R型转化为S型的过程属于基因重组
C.四倍体西瓜花药离体培养后可得到二倍体纯合子
D.T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中,可引起该基因突变
4.下图是中心法则示意图,下列叙述错误的是()
A.有细胞结构的生物基因突变主要发生在⑤过程中
B.已停止分裂的细胞仍可进行①④过程
C.能进行②或③过程的生物通常不含DNA
D.HIV主要在T淋巴细胞中完成③过程
5.在栽培二倍体水稻(2N)的过程中,有时会发现单体植株(2N-1),例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条5号染色体,称为5号单体植株。利用5号单体植株进行杂交实验,结果如下表所示。下列分析正确的是
杂交亲本
实验结果
5号单体(雌)×正常二倍体(雄)
子代中单体占25%,正常二倍体占75%
5号单体(雄)×正常二倍体(雌)
子代中单体占4%,正常二倍体占96%
A.5号单体植株可以由花粉粒直接发育而来
B.5号单体变异类型属于染色体结构的变异
C.根据表中的数据分析,可以分析得出N-1型配子的雄配子育性较低
D.实验中产生的子代单体可能原因是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离
6.下列关于泡菜中亚硝酸盐含量测定的操作顺序正确的是
①配制溶液②制备样品处理液③制备标准显色液④比色
A.③②①④ B.②③④① C.①③②④ D.③①②④
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)在气候条件适宜的情况下,闲置数年后的草莓农田被柳等木本植物覆盖,成片的草莓不见了。请回答:
(1)草莓农田闲置后基本保留了原有的_____________,进而发生次生演替。
(2)演替过程中,草莓被柳树林代替的原因是_____________;群落的丰富度将_____________(填“增大”“减小”或“保持不变”)。
(3)若气候条件比较干旱,则闲置的草莓农田可能发展至_____________阶段。
8.(10分)为研究某植物去果实后对叶片光合作用的影响,选取已结有多个果实的植株,去除不同比例果实,3天后测定叶片的光合速率以及蔗糖和淀粉含量,结果如图。
(1)叶片光合作用暗反应中,经过二氧化碳的_________和C3的_________两个过程,产生了糖类等有机物。
(2)该研究测定叶片光合作用速率时,要控制好_________等无关变量(至少两个以上),以单位时间、单位面积的_________代表净光合作用速率。
(3)依上述结果可推测,叶片光合产物的积累会抑制光合作用。为验证推测,某同学利用去除全部果实的植株进行如下处理:剪除部分叶片,然后在适宜光照下检测叶片的光合速率,若检测结果是叶片光合速率上升,则支持上述推测。请问该实验思路应如何完善改进?______________。
9.(10分)某湖泊中存在一条食物链:小球藻→水蚤→鱼(甲),其中甲体内含有毒素不能作为人类的食物。现向该湖泊引入以小球藻和水蚤为食的河蚌。请回答下列问题:
(1)向该湖泊中引入河蚌后,河蚌和水蚤之间的种间关系是_____________________。引入河蚌会导致甲种群数量_______(填“升高”“下降”或“不变”),其原因是____________________。
(2)调查湖泊中河蚌种群密度时常用的方法是________________________。河蚌进入该生态系统后,种群数量呈“S”型增长而不呈“J”型增长,原因是____________
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