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2025年上海市宝山中学高三下学期质量调查(一)生物试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于细胞癌变的叙述,错误的是()
A.细胞癌变与基因突变有关
B.正常人体内癌变的细胞不会凋亡
C.细胞癌变后,物质交换速率会变快
D.癌变的细胞有的会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质
2.下列关于下丘脑、垂体和性腺及其分泌激素的叙述,正确的是()
A.雌激素可引发女性皮下脂肪的积聚和骨盆变宽
B.下丘脑垂体束分泌促性腺激素释放激素,作用于腺垂体
C.腺垂体分泌的促性腺激素可作用于性腺和下丘脑,分别起到促进和抑制作用
D.孕激素的主要作用促进子宫收缩,并刺激乳房准备哺乳
3.植物叶片衰老时,在叶柄基部先形成离层(图甲),而后从植物体上脱落。细胞内的乙烯浓度升高可激活控制酶X的基因表达,合成的酶X分泌到细胞膜外分解细胞壁,从而形成离层。科学研究发现,叶柄离层细胞两侧的生长素浓度与叶片脱落的关系如图乙所示。下列相关说法,错误的是()
A.叶柄基部离层的形成与乙烯浓度密切相关
B.酶X最可能是纤维素酶或果胶酶
C.近基端生长素浓度大于远基端时,叶片加速脱落
D.叶面喷施生长素一定不影响其叶片脱落
4.下列有关酶的本质和特点错误的是()
A.酶不一定是蛋白质
B.酶对生物的生命活动具有调节作用
C.高温对酶促反应的影响不仅仅表现在使酶产生热变性
D.一种酶可能催化几种相似底物的反应
5.某动物的性染色体组成为ZW型,该种群中出现一个显性突变体,为确定该突变基因的位置,进行了一系列杂交实验,下列杂交组合及结果(如表所示)正确的是()
亲本
子代
基因所在位置
A
纯合突变体(♀)与纯合正常个体(♂)
雄性全为突变体,雌性全为正常个体
基因只能位于Z染色体上
B
纯合突变体(♀)与纯合正常个体(♂)
突变体:正常体=1:1
基因只能位于常染色体上
C
纯合突变体(♂)与纯合正常个体(♀)
全为突变体
基因只能位于Z染色体上
D
纯合突变体(♂)与纯合正常个体(♀)
全为突变体
基因只能位于常染色体上
A.A B.B C.C D.D
6.下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是
A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
D.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)新型肺炎的病原体——新冠病毒,结构如下图所示(棘突、脂质膜、包膜成分都是含有蛋白质,它们分别是由病毒RNA的基因S、M、E的指导合成)。根据相关知识回答下列问题:
(1)新冠病毒侵染过程中,棘突首先与细胞膜上受体结合,可能作为病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗,第一步是得到基因S,以用于后续操作,请简述获取S基因过程_______________。基因工程的核心步骤是____________,完成该步骤所需要的酶有______。理论上,目的基因S应该导入____________细胞中让其表达,以得到合适的产物。
(2)制备出来的“产品”必须具备___________、_________才能作为疫苗来使用。
(3)检测新型肺炎的一般策略是检测疑似病例是否携带新冠病毒。新冠病毒主要由核酸和蛋白质构成,如果检测核酸,一般的方法是____________;如果检测其特异性蛋白,方法是_______________________。
8.(10分)研究发现,癌细胞能够分泌F蛋白,F蛋白与T细胞表面的L蛋白结合后,抑制T细胞活化。下列相关叙述不正确的是()
A.提高体内L蛋白基因表达量能预防肿瘤发生
B.阻断F蛋白与L蛋白结合可恢复T细胞的活性
C.T细胞增殖分化成的效应T细胞可裂解癌细胞
D.L蛋白的单克隆抗体可能作为肿瘤治疗的药物
9.(10分)下图是相关人体稳态部分调节机制的示意图(+表示促进,-表示抑制,GnRH、LH、FSH表示相关的激素)。请据图回答下列问题:
(1)图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量______________。
(2)由图乙可知,人体维持稳态的调节机制是______________,图中免疫细胞接受的信号分子a、b分别表示______________、______________。若该免疫细胞为T细胞
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