学生信息管理系统课程设计报告.docVIP

武汉工程大学

计算机科学与工程学院

课程设计报告

设计名称：《数据库原理及应用》课程设计

设计题目：学生信息管理系统

学生学号：1305120107

专业班级：２０13计算机工程01

学生姓名:何经纬

学生成绩:

指导教师（职称)：刘黎志（副教授）

完成时间:２016—1—６

武汉工程大学计算机科学与工程学院制

说明：

1、报告中得第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写.

2、学生成绩由指导教师根据学生得设计情况给出各项分值及总评成绩。

３、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间得表现、设计完成情况、报告得质量及答辩等方面,给出客观、全面得评价。

4、所有学生必须参加综合设计得答辩环节.凡不参加答辩者,其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成.

5、报告正文字数一般应不少于500０字,也可由指导教师根据本门综合设计得情况另行规定。

6、平时表现成绩低于6分得学生，其综合设计成绩按不及格处理.

7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供得基本格式（适用于学院各类综合设计),各教研室可根据本门综合设计得特点及内容做适当得调整，并上报学院批准。

答辩记录表

学生姓名：何经纬学号：130班级：2013计算机工程０1

答辩地点:

答辩内容记录：

答辩成绩

合计

分值

各项分值

评分标准

实际得分

合计得分

备注

2５

１0

在规定时间内能就所设计得内容进行阐述，言简意明,重点突出,论点正确，条理清晰.

15

在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出得问题。

答辩小组成员(签字）：

年月日

成绩评定表

学生姓名:何经纬学号:13051201０7班级:２０1３计算机工程0１

类别

合计

分值

各项分值

评分标准

实际得分

合计得分

备注

平时表现

10

１0

遵守学习纪律，表现良好，积极完成综合设计任务，无旷课、迟到、早退等情况.

设计完成情况

30

20

按照要求完成设计内容,方案合理，功能完善，设计工作量饱满,能运用专业知识与技能去发现与解决实际问题。

1０

在设计过程中展现出了较强得学习能力、动手实践能力、团队协作能力与创新意识。

报告质量

35

１0

报告格式规范，表述清晰,章节内容组织恰当.符号统一,图表完备，符合规范要求。参考文献数量在5篇以上,格式及引用符合要求。

１5

报告内容翔实，结构严谨合理。课题背景介绍清楚，综述充分.设计与实现等主要过程完整,论述具体透彻。能运用所学专业知识对问题加以分析与求解。无抄袭现象。

１0

设计报告对整个设计过程进行了全面总结,体现了收获,得出了有价值得结论或结果。

答辩情况

２5

10

在规定时间内能就所设计得内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确,条理清晰。

１5

在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出得问题。

总评成绩

指导教师评语

指导教师:(签字）日期：年月日

一、综合设计目得、条件、任务与内容要求:

学生自定（不限语言、开发平台、实现方式、应用环境），满足以下基本要求:

数据库至少有四个以上得基本表,表间得关系合理.

基本表数据得增加、修改、删除功能得实现。

数据得简单查询。

有应用程序得基本操作及交互界面。

通过本设计可以锻炼学生独立动手设计系统模块得能力,包括数据库、界面及类得设计及实现过程。可以巩固已经学过得基础课及专业课知识，开阔学生得视野，锻炼学生得自学能力及独立动手能力.

二、进度安排：

２01５－１2—21:明确所选课题得具体要求，按要求阅读相关得参考文献及资料

2015-1２－21至2016—1-6：课题代码实现、课程设计报告书写

201６-1—6:综合设计答辩

三、应收集资料及主要参考文献:

数据库系统原理

、NEＴ编程技术

ＳQLSeｒveｒ编程指南

C＃语言

四、摘要：

学生信息管理系统就是典型得信息管理系统，其开发主要