第23课 生物的启示（教学课件）五年级科学上册（青岛版）.pptx

小学科学·五年级（上）·QDB第23课生物的启示第六单元创新与发明

想知道，爱提问，喜欢大胆想象，愿意合作与交流，知道科学是不断发展的，知道人与自然要和谐相处。知道科学探究涉及提出问题，猜想与假设，观察，实验，制作，查阅资料，搜集整理信息，表达与交流。认识生物与环境相适宜的事实，总结归纳，认识仿生，使学生了解仿生过程，认识什么是仿生，尝试仿生设计，了解人们在生物的启示下进行的发明创造。

葱叶给我们什么启示?

研究圆筒结构的性能。

研究圆筒结构的性能。通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物（如内部构造、事物的变化以及事物之间的关系等），就是建立模型。

研究圆筒结构的性能。生物性能建立模型检测模型开发产品

研究圆筒结构的性能。人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出了圆筒结构的物品，这就是仿生。

观察生物的特点，进行仿生设计。

观察生物的特点，进行仿生设计。

观察生物的特点，进行仿生设计。

观察生物的特点，进行仿生设计。

一、选择题1．整理收纳是基本的劳动技能。妈妈整理厨房时，选择如图材料制作了小挂钩，设计过程中仿生的生物是（????）。A．蝙蝠 B．雄鹰 C．大葱 D．章鱼2．对比葱叶与韭菜叶的外形后我们发现：葱叶比韭菜叶不容易弯曲，原因是（????）。A．葱叶生长茂盛 B．葱叶更宽大 C．葱叶的圆筒结构3．创可贴是一种常用的外科用药，具有止血、护创等作用。但（????）情况下不能使用创可贴。A．小的划伤 B．伤口干净时 C．伤口化脓时4．人们根据蝙蝠的特点发明了（????）。A．飞机 B．扩音器 C．雷达5．通过仿生设计研发产品的模式步骤一般是（????）。A．生物性能－建立模型－检测模型－开发产品B．建立模型－生物性能－开发产品－检测模型C．生物性能－建立模型－开发产品－检测模型

二、填空题1．人们根据葱叶的结构特性，设计制造了圆筒结构的物品，这就是()。2．独木舟运载能力非常()，1000年前人们根据脊椎动物的脊椎骨架，发明了()，后来在此基础上又制造出大型()。3．雷达是受()的启示而发明的。4．人们根据葱叶的结构特性，()、()圆筒结构的物品，这就是仿生。5．仿生研究一般经历生物性能、()、()、开发产品。

三、判断题1．蝙蝠是利用超声波来判断障碍物距离的远近。()2．北京鸟巢体育馆就是根据鸟的巢穴启发建造的，是仿生产品。()3．壁虎能够在墙壁和天花板上自由行走，是因为四肢上粘液产生了强大的黏附力。()

四、简答题生活中有哪些重大发明受到了生物的启示？请至少举出两个例子来说明。

1.通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物(如内部构造探事物的变化以及事物之间的关系等)，就是在建立模型。2.人们根据葱叶的结构特性，设计、制造了圆筒结构的物品，这就是仿生。3.通过仿生设计研发产品的一般步骤：建立模型、生物性能、检测模型、开发产品。

哪些重大发明受到了生物的启示?蝙蝠雷达

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