中小学校党风廉政建设存在主要问题及整改措施【四篇】 .pdfVIP

中小学校党风廉政建设存在主要问题及整改措施【四篇】

问题一：党风廉政建设缺乏机制化

中小学校党风廉政建设目前存在的主要问题是缺乏机制化。一

些学校党组织虽然高度重视廉政建设，但往往只是片面注重单

个问题的整治，缺乏长期的顶层设计和制度建设。由于缺乏机

制化，一些学校党员干部对党风廉政建设的认识不足，存在思

想上的侥幸心理和懒政怠政现象。

为了解决这一问题，我们应该采取以下措施。首先，加强党组

织建设，建立健全廉政建设工作机制，制定具体的工作计划和

年度目标，并将其纳入学校年度考核体系中。其次，加强对党

员干部的培训和教育，提高他们的廉政意识和法律意识，增强

他们的党风廉政建设能力。最后，加强监督和问责机制，及时

发现和处理党风廉政建设中的问题，确保整改落地落实。

问题二：廉洁风气不够浓厚

中小学校党风廉政建设的另一个主要问题是廉洁风气不够浓厚。

一些学校存在教师私下收受礼品、变相索要“加班费”等不正之

风，影响了教育教学秩序和师生关系的和谐。

为了解决这一问题，我们应该采取以下措施。首先，加强学校

风气建设，树立正确的价值观和精神风貌，倡导廉洁奉公的作

风。其次，建立健全监督和管理制度，加强对教师行为的监督

和约束，严禁接受和索要任何形式的财物。最后，加强教师的

职业道德教育，提高他们的自觉性和自律性，增强他们的廉洁

意识和道德水平。

问题三：选人用人不规范

中小学校党风廉政建设的第三个主要问题是选人用人不规范。

一些学校在选拔干部时存在不公平、不透明的问题，有的干部

选拔过程中存在私人关系、权力寻租等现象，导致学校党组织

队伍建设不畅、廉洁风气不正。

为了解决这一问题，我们应该采取以下措施。首先，建立公正、

公开、透明的选人用人机制，严格按照干部选拔任用的程序和

标准进行操作。其次，加强对干部选拔工作的监督和检查，确

保干部选拔的公平性和公正性。最后，加强对干部的培训和教

育，提高他们的能力和素质，增强他们的党性修养和廉洁意识。

问题四：廉政文化教育不全面

中小学校党风廉政建设的另一个主要问题是廉政文化教育不全

面。一些学校在廉政教育方面存在片面性和表面化问题，重视

表面的符号和形式，忽视对师生的思想灌输和价值观培养。

为了解决这一问题，我们应该采取以下措施。首先，加强廉政

教育的全过程、全覆盖性，将廉政教育纳入课堂教育和课外活

动中，注重培养学生正确的价值观和道德观念。其次，加强师

资队伍建设，提升教师的廉洁意识和教育能力，使他们成为廉

政教育的主力军。最后，强化家长的参与和引导，加强家庭教

育，营造廉政文化的良好社会氛围。

总之，中小学校党风廉政建设存在的主要问题是缺乏机制化、

廉洁风气不浓厚、选人用人不规范和廉政文化教育不全面。为

了解决这些问题，我们应该采取相应的整改措施，包括加强党

组织建设、加强监督和问责机制、加强风气建设、规范选人用

人、加强廉政文化教育等。只有通过持续的努力，才能够建设

出廉洁、高效、健康的中小学校党风廉政建设机制。中小学校

党风廉政建设是党组织的一项重要任务，也是提高学校党员干

部对党风廉政建设重要性的认识，促进党员干部廉洁自律、勤

政为民的重要保障。然而，在实际工作中，我们必须正视存在

的问题，并采取相应措施加以整改。

首先，对于党风廉政建设缺乏机制化的问题，我们应加强党组

织建设，建立起一整套以制度为基础的廉政建设工作机制。具

体来说，可以制定党风廉政建设的长期计划和年度工作目标，

并将其纳入学校年度考核体系中，形成长效机制。同时，加强

对党员干部的培训和教育，提高他们对廉政建设的认识和意识，

增强其廉政建设能力。通过制度建设和党员干部教育的双管齐

下，使廉政建设机制能够得到有效地推行和落地。

其次，针对廉洁风气不够浓厚的问题，我们应该重视学校风气

建设，培养廉洁奉公的作风。学校是培养学生良好价值观和道

德观念的重要场所，教师作为学生的楷模，必须要具备高尚的

道德品质和充分的廉洁意识。因此，学校要树立正确的价值观

和精神风貌，倡导学校内部廉洁奉公的作风。同时，建立监督

和管理制度，加强对教师行为的监督和约束，严禁接受和索要

任何形式的财物。此外，还要加强教师的职业道德教育，提高

其自觉性和自律性，增强其廉洁意识和道德水平。只有通过从

各个方面加强廉政风险教育和监督管理制度的建设，才能促进

廉洁风气的形成和发展。

再次，针对选人用人不规范的问题，我们应该建立公正、公开、

透明的干部选拔任用机制。学校是培养人才的重要场所，对干

部选拔任用的公正性和公正性要求尤为重要。在选人用人方面，

应坚持公平竞争、择优录用的原则，严禁以私人关系、