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教学文档
苏教版小学数学第十一册（分数乘整数）优秀教学设计与反思
教材分析
（分数乘整数）是苏教版小学数学第十一册第三单元的内容。这节的内容
是在已学整数乘法的意义和分数加法计算的根底上进行教学的。分数乘整数的
意义和整数乘法的意义相同，只是这里变成了分数。对今后求几个加数的和的
简便运算用乘法来解决。注重培养学生的计算能力。
学情分析
学生已学过整数乘法的意义，约分和分数加法计算。学生可以利用分数加
法来推导出分数乘整数时只需把分子和整数相乘的积做分子，分母不变。
学生在刚学习分数乘法时，可能会有时想不到先约分，在课堂教学时要注
意加以强调。
教学目标
1、使学生理解分数乘整数的意义。
2、培养学生的合作探究意识和良好的逻辑思维能力。
3、让学生在学习中获得成功的体验。
教学重点和难点
重点：理解分数乘整数的意义。
难点：掌握分数乘整数的计算法则。
教学过程
1、让学生动手做绸花，加深了学生对求几个相同加数的和的简便运算用
乘法来算。
2、让学生操作涂彩纸表示绸带，强化学生对分数意义的推算。
3、理解分数乘法的意义，认识分数乘法算式，加深理解两个因数相乘，
交换因数的位置积不变。
4、小结。
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教学文档
于2022-10-2500:01编辑
教学环节
教学反思
1、学生对整数乘法和分数加法已有肯定的经验，可以结合起来进行教学。
2、学生在刚学习分数乘法时可能会有时想不到先约分，应该强调这一点。
3、学生对新知识与旧知识的内在联系比拟感兴趣，从学生了解的知识点
入手。
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