苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识 第 多彩的“分数条.pdfVIP

苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识第多彩的分数条“”》优质课教

案

一.教材分析

苏教版三年级上册数学第七单元《多彩的分数条“”》是分数的初步认识的一部

分。本节课通过多彩的分数条“”来帮助学生理解分数的概念，掌握分数的读写方法，

以及分数的大小比较。教材通过直观的图示和实际操作，让学生在实践中体验分数

的含义，培养学生的数感，提高学生的数学思维能力。

二.学情分析

三年级的学生已经掌握了整数的认识和加减法，对数的概念有一定的理解。但

是，分数对于他们来说是一个新的概念，需要通过具体的实物和图示来帮助他们理

解和接受。学生对于直观的、色彩丰富的教具比较感兴趣，因此，通过多彩的分“

数条”来进行教学，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

三.教学目标

1.知识与技能：学生会正确读写分数，理解分数的含义，能够比较分数

的大小。

2.过程与方法：学生通过实际操作，体验分数的形成过程，培养学生的

数感，提高学生的数学思维能力。

3.情感态度与价值观：学生能够积极参与课堂活动，对数学产生兴趣，

培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

四.教学重难点

1.教学重点：学生会正确读写分数，理解分数的含义，能够比较分数的

大小。

2.教学难点：学生能够理解分数表示的是整体的一部分，以及分数的大

小比较。

五.教学方法

本节课采用情境教学法、直观演示法、操作实践法、小组合作法等教学方法。

通过创设情境，让学生在实际操作中感受分数的含义，培养学生的数感；通过小组

合作，让学生互相交流，共同解决问题，提高学生的团队协作能力。

六.教学准备

1.教具准备：分数条、卡片、实物等。

2.教学环境：教室布置成色彩丰富的氛围，激发学生的学习兴趣。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过创设一个故事情境，引入分数的概念。例如，讲述小猴分香

蕉的故事，小猴把香蕉平均分成几份，每份就是一份分数。通过故事，激发学

生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师展示分数条，让学生直观地看到分数的表示方法。教师通过讲解，

让学生理解分数的含义，分数表示的是整体的一部分。同时，教师引导学生观

察分数条的颜色和长度，让学生初步认识分数的大小。

3.操练（10分钟）

教师学生进行实际操作，让学生自己动手画分数条，体会分数的形成

过程。学生通过实际操作，加深对分数的理解，培养学生的数感。

4.巩固（10分钟）

教师通过游戏、问答等形式，让学生巩固分数的概念。例如，教师可

以准备一些分数卡片，让学生进行大小比较，或者让学生说说自己家庭的分数

例子。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考分数的实际应用，让学生举例说明分数在日常生活

中的运用。例如，让学生说说商品打折时的分数表示方法，或者让学生计算一

下考试的成绩换算成分数是多少。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，强调分数的含义和大小比较方法。同

时，教师鼓励学生积极发言，总结自己的学习收获。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些有关分数的练习题，让学生课后巩固所学知识。例如，

让学生画一画分数条，或者比较一些分数的大小。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计一些板书，帮助学生理解和记忆分数的概念

和大小比较方法。

以上是针对苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识第多彩的分数“

条”》的优质课教案。希望对您的教学有所帮助。一.教学情境

在教学《第七单元分数的初步认识第多彩的分数条“”》这一课时，我创设了一

个富有趣味性的教学情境。我准备了一些香蕉，将它们平均分成了