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百合花省级优质课一等奖优质课件

一、教学内容

本节课选自《植物学》教材第四章第三节，主题为“百合花的结

构与生理特点”。详细内容包括百合花的形态结构、生长习性、繁殖

方式、生态价值以及与人类生活的关系等。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握百合花的结构特点，了解其生长习性

和繁殖方式，培养学生观察和分析生物现象的能力。

2.过程与方法：通过实践观察、讨论交流，培养学生合作学习、

自主探究的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对自然生物的热爱，提高环保意

识，培养学生对科学研究的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：百合花的结构与生理特点。

教学重点：百合花的形态结构、生长习性和生态价值。

四、教具与学具准备

教具：百合花实物、显微镜、投影仪、挂图等。

学具：笔记本、铅笔、尺子、放大镜等。

五、教学过程

1.导入：通过展示百合花的实物和图片，引导学生关注百合花的

美丽与奇特，激发学习兴趣。

2.实践观察：学生分组观察百合花，记录其形态结构特点，教师

巡回指导。

3.例题讲解：讲解百合花的生长习性和繁殖方式，结合挂图和实

物进行分析。

4.随堂练习：学生根据所学知识，分析百合花的生态价值和在人

类生活中的应用。

5.讨论交流：学生分享观察和实践心得，互相提问、解答，巩固

所学知识。

六、板书设计

1.百合花的结构与生理特点

2.内容：

形态结构：花梗、花托、花被、雄蕊、雌蕊等

生长习性：喜光、耐寒、忌涝等

繁殖方式：有性繁殖、无性繁殖

生态价值：观赏、药用、环保等

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述百合花的形态结构特点。

（2）举例说明百合花在人类生活中的应用。

（3）分析百合花的生长习性与生态价值。

2.答案：

（1）花梗直立，花托肉质，花被片6枚，雄蕊6枚，雌蕊1

枚等。

（2）观赏价值高，可用于园林绿化、切花等；具有一定的药

用价值；可作为环保植物等。

（3）百合花喜光、耐寒、忌涝，适应性强；具有净化空气、

美化环境等生态价值。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践观察、讨论交流，学生对百合花的结构

与生理特点有了更深入的了解。但在教学过程中，要注意引导学生关

注百合花的生态价值和环保意义。

2.拓展延伸：鼓励学生课后调查了解百合花的其他品种和分布情

况，提高学生对百合花的认识和兴趣。同时，结合环保主题，开展

“我为百合花代言”等活动，提高学生的环保意识。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程的设计

5.板书设计

6.作业设计

7.课后反思与拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与组织

重点关注百合花的形态结构、生长习性和生态价值三个方面。教

学内容要紧密结合教材，突出百合花的特点，同时兼顾学生的认知水

平。在组织教学内容时，应按照从简单到复杂、由现象到本质的顺序

进行。

二、教学目标的设定

1.知识与技能：使学生掌握百合花的形态结构、生长习性和生态

价值。

2.过程与方法：通过实践观察、讨论交流，培养学生合作学习、

自主探究的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对自然生物的热爱，提高环保意

识。

三、教学难点与重点的识别

教学难点在于百合花的生理特点，特别是繁殖方式和生态价值。

教学重点在于百合花的形态结构和生长习性。在教学过程中，要针对

难点和重点进行详细讲解和举例说明。

四、教学过程的设计

1.导入：以实物和图片展示，激发学生的学习兴趣。

2.实践观察：分组观察百合花，指导学生记录关键信息。

3.例题讲解：结合实物和挂图，详细讲解百合花的生长习性和繁

殖方式。

4.随堂练习：设计具有挑战性