苏教新课标小学数学三年级上册《一两、三位数乘一位数 13.练习四.pdfVIP

练习四

教学内容：

苏教版小学数学三年级上册第一单元《两、三位数乘一位数》第

25页练习四第1~5题和思考题。

教材分析：

本部分内容主要练习乘数中间或者末尾有0的三位数乘一位数

的笔算，引导学生应用所学知识解决相关的实际问题。学生之前已经

掌握了整十数、整百数乘一位数的口算和估算，倍的相关知识，两三

位数乘一位数不进位乘、不连续进位乘、连续进位乘等知识。

学情分析：

借班上课。

教学目标：

1.复习巩固两、三位数乘一位数（进位）的口算方法，巩固练习

乘数中间或末尾有0的三位数乘一位数的笔算，进一步提高口算和笔

算技能；

2.在练习巩固中，培养认真审题、仔细计算的习惯，注意比较相

关计算方法的联系和区别，提高正确进行计算的能力；

3.学会用学过的知识解决实际问题，进一步丰富对相关数量关系

的理解，积累分析和解决问题的经验。

教学重、难点：

重点：巩固乘数中间或末尾有0的三位数乘一位数的笔算

难点：比较相关计算之间的联系和区别，提高计算能力并学会解

决相关的实际问题。

教学准备：

25份学习单

教学过程：

一、关卡一：口算

9×300=2×34=3×23=

6×15=13×5=6×12=

16×5=3×15=16×2=

比较下面两组口算，你有什么发现？

（设计意图：从第一题口算中选出来3题，将两位数个位上的数和另

一个乘数交换位置，通过比较，培养学生认真审题、细心计算的习惯）

二、关卡二：笔算

304×5=3×208=804×2=

340×5=3×280=840×2=

生在作业单上列竖式计算，师巡视指导，之后请生上台通过展台

进行汇报。

比较每组算式，他们有什么联系和区别？

在笔算时要注意什么？

三、关卡三：解决问题

1.填表

（1）从表格中你获取什么信息？

（2）生独立计算并填表；

（3）生汇报，并说一说相应的数量关系。

2.解决问题

（1）题中的条件、问题是什么？

（2）还剩多少袋可以怎样算呢？说说你的想法？

（3）列式计算；

（4）请生汇报，并说一说每道算式的实际含义。

3.思考题

（1）先读题，并说说想法；

（2）根据2、3、5、7这四个数字的不同组合方式，有条理的列

举出几种可能符合条件的三位数乘一位数的算式；

（3）逐个比较、筛选，找到积最大和积最小的算式，确定填写

方法；

（4）回顾解决问题的过程，你有什么感受？

四、小结。

本节课你有什么收获？

五、板书设计

练习四

口算笔算解决问题

整百数乘两位数乘中间或末数量两步有条理

一位数一位数尾有0的关系计算的思考

三位数乘

一位数