2024-2025学年湖北省新高考联考协作体高二上学期9月起点考试生物试题 （解析版）.docx

高级中学名校试卷

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湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期

9月起点考试试题

一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.为了探究某杀虫剂对小麦根尖生长的影响，实验小组使用不同浓度杀虫剂溶液处理一定时间以后，观察并测定有丝分裂指数（分裂期细胞数占观察细胞数的比例），结果如下表所示。下列叙述错误的是（）

杀虫剂浓度（μmol/L）

0

5

20

50

100

有丝分裂指数（%）

10

5

4

2

1.5

A.剪取小麦根尖2～3cm的部位，因为此处细胞分裂旺盛

B.小麦根尖装片制作过程中需要清水漂洗解离后的根尖以便于染色

C.杀虫剂浓度为0时，有丝分裂指数为10%，说明大多数细胞处于分裂间期

D.随着浓度的增加，杀虫剂对小麦根尖细胞的分裂能力抑制作用增强

【答案】A

【分析】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的装片制作流程：解离：上午10时至下午2时(洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多，这会因洋葱品种、室温等的差异而有所不同)剪取洋葱根尖2-3mm，立即放入盛有盐酸和酒精混合液(1:1)的玻璃血中，在室温下解离。解离目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来。漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗。漂洗的目的是洗去药液，防止解离过度。染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中染色。染色的目的是甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色。制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片；然后，用拇指轻轻地按压载玻片，目的是使细胞分散开来，有利于观察。

【详解】A、取小麦根尖2～3mm的部位，这是根尖分生区，细胞分裂旺盛，A错误；

B、小麦根尖装片制作过程中需要清水漂洗解离后的根尖，洗去解离液，以便于染色，B正确；

C、杀虫剂浓度为0时，有丝分裂指数只有10%，表明多数细胞处于分裂间期，少数细胞处于分裂期，C正确；

D、题图显示，高浓度的杀虫剂使得细胞有丝分裂指数减少，对根尖分生区细胞分裂能力的抑制作用增强，D正确。

故选A。

2.纺锤丝在细胞有丝分裂过程中起着重要的作用，若某纺锤丝被破坏，未能移向两极的整条染色体可形成微核，即没有进入子细胞核而残留在细胞核外的微小染色质块。动物细胞在有丝分裂过程中，母细胞中的姐妹染色单体均附着于纺锤丝上，才能启动中—后期转换，转换过程的部分图解如图。下列相关分析不正确的是（）

A.蛋白S与分离酶结合抑制分离酶的活性，有丝分裂中—后期转换是由活化APC启动的

B.有活性的APC能够降解蛋白S使分离酶活化，进而黏连蛋白被切割使姐妹染色单体分离

C.若细胞质分裂时微核随机进入其中一个子细胞，则母细胞产生的子细胞中DNA含量增加

D.要观察用秋水仙素溶液处理的植物根尖细胞中的微核，最好选择处于末期的细胞观察

【答案】C

【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】AB、由图可知，有活性的APC能够分解蛋白S，从而使分离酶活化，进而黏连蛋白被切割使姐妹染色单体分离，有丝分裂由中期向后期转换，A、B正确；

C、若细胞质分裂时微核随机进入其中一个子细胞，则母细胞产生的子细胞中DNA含量增加或减少，C错误；

D、依据题干信息“某纺锤丝被破坏，未能移向两极的整条染色体可形成微核，即没有进入子细胞核而残留在细胞核外的微小染色质块”可知，观察细胞中的微核最好选择处于末期的细胞观察，D正确。

故选C。

3.2021年11月中国科学院动物研究所刘光慧团队找到了“保持细胞年轻态”的分子开关——人类基因中诱导细胞衰老的基因KAT7，该基因失活小鼠的寿命与对照组相比得到了明显延长。相关研究还筛选得到了一些小分子化合物，可以激活人体干细胞，延缓衰老。该研究对于我国建设健康老龄化社会有重要意义。下列叙述不正确的是（）

A.衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输能力降低

B.衰老细胞内部分酶活性下降，细胞呼吸等代谢活动减弱

C.衰老细胞和年轻细胞中都含有KAT7基因

D.被小分子化合物激活的人体干细胞，细胞周期变长

【答案】D

【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细