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高二年级考试生物选修三综合检测试卷

一、选择题〔每题只有一个选项符合题意,每题2分，共60分〕

1.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。以下相关表达,正确的选项是()。

A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的

B.DNA连接酶能把两个黏性末端进行“缝合”

C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生那么可判断重组质粒未导入受体菌

D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和

DNA聚合酶

2.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。以下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是什么?()

A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列为—AATT—

B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—GATC—

C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—AATT—

D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互补序列为—GATC—

3.某科学家从细菌中别离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。以下说法正确的选项是()

A.基因a只有导入马铃薯受精卵中才能表达

B.目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞

C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径

D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达

4.诺贝尔化学奖授予了“发现和开展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是()

A．追踪目的基因在细胞内的复制过程

B．追踪目的基因插入到染色体上的位置

C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布

D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构。

5.以下关于蛋白质工程的说法,正确的选项是()

A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作

B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的

D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的

6.以下有关“人工种子”的表达,错误的选项是()。

A.人工种子的培育是一种无性繁殖

B.胚状体承当的功能是分裂分化成根、茎、叶

C.人工种子的种皮是自我生成的

D.人工种子与自然种子相比,具有的特殊优点是保持亲本的优良性状

7.以下四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项为哪一项()。

A.花药的离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

8.以下有关现代生物技术的表达中，正确的选项是()

A．限制性内切酶、DNA连接酶只存在于微生物中

B.培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤

C.基因工程、细胞工程都能克服远源杂交不亲和的障碍

D.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

9.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。以下说法正确的选项是()。

A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理

B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸

C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象

D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒

10.从基因型为Aa的某种植物营养器官中获取细胞，显微镜观察结果如下图。以下对该图示细胞的表达错误的选项是〔〕

A．X和Z细胞的形态不同，但核DNA一般相同

B．将X和Y细胞融合并经组织培养形成的植株为四倍体

C．将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，所得植株可产生

3种配子

D．假设将X细胞离体培养成完整植株，培养过程要用纤维素酶和果胶酶处理

11.以下与动物细胞培养有关的表述,不正确的选项是()。

A.培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清

B.传代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了

C.动物细胞培养一般能够传到40~50代,但其遗传物质发生了改变