养老院入住老人医疗护理技能培训制度.docx

养老院入住老人医疗护理技能培训制度

养老院入住老人医疗护理技能培训制度

第一章总则

第一条为提高养老院护理人员的医疗护理技能，确保入住老人的身心健康，根据《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中华人民共和国护理管理条例》等法律法规，结合养老院的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于养老院所有护理人员，包括专职和兼职人员。

第三条本制度的目标是：

1.提高护理人员对入住老人病情的观察和识别能力；

2.增强护理人员对常用医疗护理技术的操作熟练度；

3.提高护理人员应对突发医疗事件的处理能力；

4.增强护理人员与入住老人及家属的沟通能力。

第二章培训内容

第四条培训内容分为基本理论、基本技能、临床实践和应急处置四个部分。

第五条基本理论包括：

1.老年人的生理、心理特点及常见疾病；

2.老年人营养、饮食、睡眠等方面的护理知识；

3.老年人心理护理、康复护理等专业知识。

第六条基本技能包括：

1.常用医疗器械的使用方法；

2.常见疾病的治疗和护理方法；

3.老年人的生活照料技能；

4.紧急救护技能。

第七条临床实践包括：

1.观摩临床护理操作；

2.参与病例讨论；

3.参加护理查房。

第八条应急处置包括：

1.应急预案的制定和实施；

2.应急救护技能的培训；

3.应急演练。

第三章培训方式

第九条培训方式包括：

1.集中培训：由养老院组织，聘请专业讲师进行授课；

2.分组培训：根据护理人员的能力和需求，进行分组培训；

3.在岗培训：在工作中发现问题，进行针对性的培训；

4.在线培训：利用网络资源，进行自主学习。

第十条培训时间：

1.新入职护理人员应在入职后的前三个月内完成基本理论和基本技能的培训；

2.在职护理人员每年至少进行一次全面培训，每次不少于40学时。

第四章培训考核

第十一条培训考核分为理论考核和实践考核。

第十二条理论考核采用书面考试或问答的形式，考察护理人员对基本理论知识的掌握程度。

第十三条实践考核采用现场操作或模拟操作的形式，考察护理人员对基本技能的熟练程度。

第十四条考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第五章培训管理和监督

第十五条养老院设立培训管理小组，负责制定培训计划、组织培训活动、监督培训效果。

第十六条培训管理小组应定期对培训内容、培训方式、培训效果进行评估和改进。

第十七条培训管理小组应建立健全培训档案，记录培训时间、培训内容、考核成绩等信息。

第十八条培训管理小组应定期向院领导汇报培训工作情况，对存在的问题提出改进建议。

第六章奖惩

第十九条对在培训中表现优异的护理人员，给予表彰和奖励。

第二十条对培训考核不合格的护理人员，应根据情况给予重新培训或调整工作岗位。

第七章附则

第二十一条本制度由养老院负责解释。

第二十二条本制度自发布之日起施行。

第八章培训具体安排

第一节培训计划

一、基本理论培训：

1.老年人的生理、心理特点及常见疾病，培训时间为2天，共计16学时；

2.老年人营养、饮食、睡眠等方面的护理知识，培训时间为2天，共计16学时；

3.老年心理护理、康复护理等专业知识，培训时间为2天，共计16学时。

二、基本技能培训：

1.常用医疗器械的使用方法，培训时间为1天，共计8学时；

2.常见疾病的治疗和护理方法，培训时间为2天，共计16学时；

3.老年人的生活照料技能，培训时间为2天，共计16学时；

4.紧急救护技能，培训时间为1天，共计8学时。

三、临床实践培训：

1.观摩临床护理操作，培训时间为2周，共计10天；

2.参与病例讨论，培训时间为2周，共计10天；

3.参加护理查房，培训时间为2周，共计10天。

四、应急处置培训：

1.应急预案的制定和实施，培训时间为1天，共计8学时；

2.应急救护技能的培训，培训时间为1天，共计8学时；

3.应急演练，培训时间为2天，共计16学时。

第二节培训实施

一、培训时间安排：

1.新入职护理人员应在入职后的前三个月内完成全部培训；

2.在职护理人员每年至少进行一次全面培训，培训时间为1个月。

二、培训师资：

1.基本理论培训：邀请相关领域的专家学者进行授课；

2.基本技能培训：邀请养老院内经验丰富的护理人员担任培训讲师；

3.临床实践培训：由具有丰富临床经验的护士长或资深护理人员担任指导；

4.应急处置培训：邀请专业急救人员担任培训讲师。

三、培训形式：

1.集中培训：安排固定时间进行集中授课；

2.分组培训：根据护理人员的能力和需求进行分组培训；

3.在岗培训：工作中发现问题，进行针对性的培训；

4.在线培训：利用网络资源进行自主学习。

四、培训考核：

1.理论考核：采用书面考试或问答的形式；

2.实践考核：采用现场操作或模拟操作的形式。

五、培训效果评估：

1.定期组织护理人员对培训内容、培训方式、培训效果进行评价；

2.对培训过程