小学一年级语文下册全册电子教案[杜红艳]（最全）.doc

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时

课题

1、认识“万”、“复”等13个生字，会写“万”、“丁”等4个字。

学习目标2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

学习目标

留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受重点：1、认识本课生字，理解词语含义。

教学重难

教学重难点

难点：1、激发学生留心观察周围的事物，从中感受春天的美丽。

教具准备2、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。图片，生字词卡片

教具准备

第（1）课时

1、认识“万”、“复”等13个生字。

学习目标

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

教学重难

教学重难点

教学过程

活过动

活过

动程

方生

动设计

动

设计意图

学教师

学

2

点教

点教学过程

一谈话导入1、出示插图，指导学培养观

新课生观察；观察，说说图片中描绘察能力。

二初读课2、板书课题：边板书的景色；培养学

文。边指导书写。读课题。生自学

三、认读生听要求：学生用自己喜欢的方式能力与

字1、读准字音；读课文，划出生字。拼读能

四、理解韵2、遇到生字先画下开火车认读生字；力，在课

文，领悟春来，再多读几遍。齐读，集体正音。文中认

天1、出示全文；指名读、齐读。读生字，

2、认读后去拼音再交流喜欢的词语；并借助

读。朗读比赛；拼音纠

1、朗读韵文，读正确，背诵。正字音。

读流利；理解韵

2、把你喜欢的词语与文，积累

伙伴们交流，把它记词汇。

下来。

3、汇报、理解韵文。

4、韵文朗读比赛。

5、看图引导背诵。

第（2）课时

1、会写“万”、“丁”等4个字。

2、能有感情地朗读课文，背诵课文。

1、能正确书写“万”、“丁”等4个字。2、能有感情地朗读课文，背诵

课文。

活动活动方

过程式设计

教学生意图

师

一、复习1、指名读短文；巩固知

二、指导书重点指导“百”、“齐”2、读文中生字。识

3

写生字

三、实践活动

百：第二笔从竖中线起笔，不超过“日”的第一竖；

齐：撇、捺要舒展，最后一；笔不要太长。

先描红后写。画春天。

练习书写

作业设计

板书设计

教学后记：

1、写生字；2、和爸爸妈妈一起欣赏你的画。

识字1

柳绿花红莺歌燕

柳

绿花

红

百花齐放百鸟争鸣

百花齐放

题

学习目标

教学重难

点

教具准备

学习目标

教学重难点

教学过

1柳树醒了课型精读课文几课2

时

1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。2、正确、流利地朗读

课文，背诵课文。

3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。

在理解课文内容的基础上，背诵课文。

图片、、生字卡

第（1）课时

1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、留心观察周围的事物，到大

自然去找春天。理解课文内容

活

活过

动程

计图动方设意

计图

动

方

设

意生

学教

学

4

程

一、观察导入

二、初读课文。

三、认读生字。

四、认读词语

五、指导逐节理解：

六、指导朗读：

七、课外扩展：

师

1、出示课本插图，指

导学生观察。

2、板书课题：边板书

边指导书写。

1、读准字音；

2、遇到生