八年级上英语知识点总结已整理.docx

八级上英语语法点滴

1)的用法

1.“地点〞表示“分开某地〞。

例如：你什么时候分开上海的？

2.“地点〞表示“动身去某地，前往某地〞。

例如：,.下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“地点地点〞表示“分开某地去某地〞。

例：你为什么要分开上海去北京？

2)情态动词“应当〞学会运用

作为情态动词用，常常表示意外、惊异、不能理解等，有“竟会〞的意思，

例如：I我怎么知道？

你今日为什么来得这么晚？

有时表示应当做或发生的事，例如：

.我们应当相互扶植。

我们在运用时要留意以下几点：

1.用于表示“应当〞或“不应当〞的概念。此时常指长辈训诲或责怪晚辈。例如：.你应当把手洗干净了再来。

2.用于提出意见劝导别人。例如：

.假如你感觉不舒适，你最好去看医生。

3.用于表示可能性。的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：

.我们在晚饭前就能到了。

.她随时都可能来。

3)...及...

1.及都是疑问代词，都可以指人或事物，但是仅用来询问职业。如:你父亲是干什么的？

该句相当于：s

指代的是特定范围内的某一个人。如：

哪个是皮特？.玛丽背后的那个男孩。

2....是泛指，所指的事物没有范围的限制；而...是特指，所指的事物有范围的限制。如：

〔全部颜色〕你最宠爱什么颜色？

,,〔有特定的范围〕

你最宠爱哪一种颜色？

3.及后都可以接单、复数名词和不行数名词。如：

哪些图片来自中国？

4)频度副词的位置

1.常见的频度副词有以下这些：

〔总是，始终〕〔通常〕〔常常，常常〕

〔有时候〕〔从不〕

2.频度副词的位置：

a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：

.大卫上学常常迟到。

b.放在行为动词前。如：

7:10.我们每天常常在7：10去上学。

c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：

I,Ia.

有时我步行回家，有时我骑自行车。

3放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：

I.我从未去过那里。

5)及

1.作状语，译为“每一天〞。如：

7:10.我们每天7：10去上学。

I.我确定每天读英语。

2.作定语，译为“日常的，每天的〞。

.

她晚饭后在电视上看日常英语。

s你的日常活动是什么？

6)什么是助动词

1.帮助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词〔〕。被帮助的动词称作主要动词〔〕。

助动词自身没有词义，不行单独运用，例如：

t.他不宠爱英语。

〔t是助动词，无词义；是主要动词，有词义〕

2.助动词帮助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.表示时态，例如：

.他在唱歌。.他已结婚。

b.表示语态，例如：England.他被派往英国。

c.构成疑问句，例如：

你宠爱高校生活吗？

你来这儿之前学过英语吗？

d.及否认副词合用，构成否认句，例如：

It.我不宠爱他。

e.加强语气，例如：

.明天晚上一定来参与晚会。

.他的确知道那件事。

3.最常用的助动词有：,,,,,,

7)及

1.遗忘要去做某事。(未做)

遗忘做过某事。(已做)

..

办公室的灯还在亮着，它遗忘关了。(没有做关灯的动作)

.

他遗忘他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)

t.别忘了明天来。(动作未做)

典型例题

.

，I.

A.B.C.D.

2.记得去做某事(未做)

记得做过某事(已做)

.记着放学后去趟邮局。

t你不记得以前见过那个人吗

8)s.和s.

1..常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如,,,,等：

s.对他来说学两门外语是很难的。

2的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或看法的形容词，如,,,,,。

s.你来扶