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爱的教育第四章读后感(精选5篇)

爱的教育第四章读后感(精选5篇)

《爱的教育》全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四

年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的

日记》，《爱的教育》是埃迪蒙托·德·亚米契斯最著名的作品。你是否

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爱的教育第四章读后感（精选篇1）

这是第一本让我觉得奇怪的书。

当我第一次看见这本书的名字是，脑海里立刻产生了疑问：爱是

能够教育的吗?爱本就应是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让

我们慢慢懂得，可这并不算是教育呀……玉石我带着疑问，轻轻地翻开

第一页……

不知不觉，这本厚厚的书被我看完了。里面的每一个文字似乎都

把我征服了，令我产生一种迫不及待地想要把整本书一口气吞进肚子

里。那一个个感人的故事逼迫着我去领悟，领悟的每一刻拥有足够的

时光让我感动。

因为爱，是最令人感动的!

每一篇日记，都记录着安利柯都社会的赶出，他的身边总是被各

种各样的爱而影响，有父母对子女的爱，有兄弟姐妹的爱，朋友，老

师，甚至是一些不认识的陌生人，都有着各种各样的爱。还记得里面

有不少是安利柯的父母血的日记吗?小小年纪的安利柯，竟然愿意与他

的父母共用一个日记本，而且还真实地把每一天发生的事情卸载上方。

世上的家庭，能有多少个会像这一家人一样的和谐?

因为爱，是对父母的信赖!

在生活中，我们也有像安利柯一样多的爱，只是我们没有他细心，

没有认真地去观察这个世界。扶老奶奶过马路，老师对学生的鼓励，

扶起跌倒的小朋友……这些都是爱，即使那些事情再怎样微不足道，也

要有爱才能做出。小小年纪的安利柯能够发现这些微不足道的爱，就

连细心的科学家也未必能比他及时发现。他是多么的善良!

若每个人都像他一样，那这个世界就会有许多爱，如同孔子说的

“大同”社会，社会安定，没有剥削，没有战乱，人与人之间互相关

爱。这会是多么完美的世界!

爱，的确是不能够教育的，但能够用心去感悟，最后，你便会被

它所感动。

爱的教育第四章读后感（精选篇2）

他就是这样非常顽固的一个小男孩，即使心存多愧疚，“我错了，

原谅我吧。”像这样的话，都很难从他嘴里说出来。时常就是心软，

也不表露出来。

读完了这篇之后，我感受到了他的内心爱。虽然平时费鲁乔。从

来都不在嘴上表达对家人的爱，但是到了关键时刻，他却用自己的行

动谱写了一曲爱的颂歌，英雄的赞歌。

现在，我回想起自己的奶奶，使我更加想念和爱我奶奶。我奶奶

在世的时候，对我非常的好。似乎觉得，从我刚生下来，奶奶就在我

的身边。我慢慢长大，奶奶从托儿所、幼儿园接送我。生活中照顾我、

疼爱我、带我去玩。因此，我特别喜欢奶奶、感激奶奶。我给奶奶捶

背，奶奶高兴地直说：“孩儿真孝顺!”

奶奶很好满足的。只要你说声：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”

之类的话，再给她捶捶背、揉揉腿，她就会更心满意足的。现在我伤

心的是奶奶走了……

费鲁乔走了……我们的小英雄走了……一颗美丽的童心走了……

我们要珍惜这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅，

留下一些美好的难忘的记忆。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

英雄，不需要豪言壮语，不需要英勇无敌，英雄之所以成为英雄，

就是一个人的努力充分展示出了人性和爱的光辉。

镇定地迎接死亡和威胁，展现崇高的爱，费鲁乔就是一个值得赞

美的英雄。

爱的教育第四章读后感（精选篇3）

优秀的书籍总是能够给我们充电，让我们获得力量。

这些天，我如饥似渴地读完了一本书——《爱的教育》。这是意

大利作家亚米契斯写的一本日记体小说，写的是三年级学生安利柯在

一学年十个月中的生活，字里行间饱含朋友、家人、师生之间的深厚

的情谊、对于国家崇高的爱。每读一个故事，我就像得到了装满爱的

拥抱，温暖了我的心。

其中，我印象最为深刻的是《卖炭者与绅士》这一个故事了。

这个故事讲了绅士儿子法琵斯与卖炭者儿子培谛起了矛盾，法琵

斯自认为父亲是上等人，很是骄傲，明明知道自己理亏，却恶毒地说：

“你父亲是个叫花子!”法琵斯父亲知道这件事后，便把儿子拉到培谛

身边，命令儿子：“快道歉!”卖炭者想阻止，绅士不允许，逼着儿子

支支吾吾向卖炭者道了歉，并且让老师