第一单元写话：有趣的动物（技法+范文+素材）-2023-2024学年二年级语文上册单元作文能力提升（统编版）.docxVIP

写话：好玩的动物

1.吐字清楚，说清楚动物好玩的地方。

2.有不明白的地方，要有礼貌的提问。

3.在表达的时候，学习运用表示动作的词语。

4.写好以后，读给同学听，并依据同学们的意见修改。

题目：好玩的动物

1.审清题材:鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真好玩！（说说好玩的动物）

2.审清内容:和同学沟通：你宠爱哪种动物？它好玩在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。

3.审清重点:吐字清楚，说清楚动物好玩的地方。

【拟题思路】

本次写话是内容是说说好玩的动物，可以直接用动物的名字做题目，也可以以动物的性格和特点做题目，还可以运用拟人的手法给动物命名做题目。

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的同学，也可以自拟一个好玩的题目。

1.以动物的名字做题目：《小花猫》《小狗》《金鱼》

2.以动物的性格和特点做题目：《忠实的狗》《温存的白兔》《夜行猫》

3.运用拟人的手法给动物命名做题目：《人类的伴侣》《花花》《贪吃鬼》

【写作思路】

开头：点明题目，介绍什么动物。

中间：具体介绍动物的好玩之处。

①动物的外形特点（依据肯定的挨次）

②动物的生活习性。

③动物独特的力量和本事

结尾：总结全文，表达对动物的宠爱之情。

一、选择材料。

1.认真观看动物园里的动物，说说你见过的动物。

……

鹦鹉会学人说话萤火虫能发出亮光松鼠的尾巴像降落伞

凶狠的老虎长鼻子的大象奔跑的骏马

跳远能手袋鼠可爱的梅花鹿力大无穷的师资

2.瞧，动物园里还有这么多的动物想和你交伴侣呢！它们各有什么特点呢？说一说动物的样子、生活习性。

变色龙能随着环境的转变随时转变颜色，这样可以爱护自己。

长颈鹿可以站着睡觉。

小蜗牛一边走一边分泌粘液。

……

二、确定写作对象。

动物园里有这么多动物，想一想，你宠爱哪种动物？它好玩在哪儿？

选择你生疏的、最有明显特征的动物，认真观看它的外形、生活习性，以及独特的力量和本事介绍给大家。

三、学习写法。

世上的动物有千千万万种，好玩的动物也数不胜数，不同的动物好玩的地方还不一样。那么，我们该如何向别人介绍自己觉得好玩的动物，让别人听了也觉得好玩呢？

1.运用句式，引出要介绍的动物。

本次的交际内容是“好玩的动物”。课本提示我们，和同学沟通的第一项内容是“你宠爱哪种动物”。因此，在和同学沟通时，你要先清楚地告知同学你宠爱的动物是什么。你可以用诸如“我最宠爱的动物是”或“我觉得最好玩啦”之类的句式来表达。当然，你还可以用介绍自己的方式来介绍好玩的动物，把自己当作你要介绍的动物跟同学沟通，如：“大家好！我是狮子，我被称作‘草原之王’……”运用这个句式来介绍，是不是既好玩又清楚呢？如：

大自然有很多好玩的动物，今日我就在花园的土壤里发觉了一条蚯蚓。

2.介绍动物的好玩之处，并开放联想说一说。

这次写话，你需要告知别人：它好玩在哪儿？动物的好玩之处，经常是它的特殊之处，使它区分于其他动物。但好玩之处并不仅限于动物特殊的外形，还可能是特殊的习性、本事、喜好等，如，狗对仆人很忠诚，啄木鸟能为树木除去害虫，大熊猫爱吃竹子……如：

写说的时候，你还可以开放联想，用上“……像……”的句式，说说由它的好玩之处联想到的与它相像的事物。比如，鹦鹉会学人说话，像录音机；萤火虫能发出亮光，像小灯泡；刺猬浑身长满了刺，像仙人球……

蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉格外灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好爱护它。大自然中还有很多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观看。

解析：抓住了蚯蚓的特点——分身，而且叙述了蚯蚓的作用。

3.适时补充，礼貌提问。

别人在介绍自己宠爱的动物时，我们肯定要认真地听别人的发言。假如你有要补充的地方，先不要打断别人，可以等他说完后再发言补充。

当遇到不明白的地方，你可以先登记来，等对方说完再提问。提问时要有礼貌，你可以用上“请问”“你说得很好，不过我还有个小小的疑问”“我还有个小疑问，可以麻烦你为我解答一下吗”这样的词语或句子，并且留意提问时语气要温存，态度要谦逊。有礼貌地提问，别人更乐意回答你的问题哟！如：

你的好伴侣这样向你介绍他宠爱的动物——蜗牛：

蜗牛头上有两对小触角，像天线一样，能挂念它时刻了解四周的状况。假如触角触遇到了不明物体，或是遇到危急，蜗牛就会马上缩进壳里，反应特殊快。蜗牛是“行走的画家”，它爬过的地方会留下痕迹，就像在地上画的画一样。

假如你对好伴侣介绍蜗牛的内容有不明白