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社团活动方案15篇

社团活动方案1

为了全面贯彻素质教育理念，为了全面贯彻学校社团活动的实施方

案,为了更好地促进学生个性发展,营造文明、和谐的现代校园文化，特

此组织“朗诵社团”。朗诵是一门艺术、是口语交际的一种重要形式。

朗诵有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员年龄特点并结合学校实

际情况，特制定如下计划：

一、活动目的：

1、通过此项活动，培养学生的兴趣爱好、发挥学生的`自身潜能，

形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、

内化”。

2、通过此项活动，提高学生的朗诵水平，激发学生朗诵的兴趣;培

养社团朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活

动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于

创新的精神。

3、通过此项活动，培养学生的合作能力，形成团队精神。

4、把朗诵与文学欣赏结合起来，提高学生审美情趣，定期开展活

动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

5、健全组织，积极开展朗诵活动，有计划、有组织地开展好此项

活动。

6、深化素质教育，通过朗诵社开展的表演、交流研讨等活动，促

进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动内容：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗

歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，

并宣布优秀诗歌评选的标准;

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者

名单;

6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

三、活动时间：

每周三下午

四、具体安排：

第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。第二周：什么是朗诵，朗

诵前要做哪些准备工作。

第三——五周：朗诵引导教你怎么去朗诵。第六周：怎样选择朗诵

材料。第七——九周：朗诵技巧及训练

第十——十一周：怎样把握作品内容。(1、正确深入地理解)

第十二——十三周：怎样把握作品内容。(2、深刻)

第十四——十五周：怎样把握作品内容。(3、丰富、逼真的想象)

第十六周：朗诵的基本表达手段(停顿)第十七周：朗诵的基本表达

手段。(重音)

第十八周：举办古诗文朗诵比赛。(社员全体成员)

第十九周：总结收获，评选表彰优秀社员。

社团活动方案2

一、指导思想：

为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，

使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，

加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。

选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

二、合唱团成员：

凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过

一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要

求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺

术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出

等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加

训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的

合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培

训中挑选淘汰），其名单如下：

普艳红

普晶兰

龚瑞思

李芸岚

李永琴

何建成

陈文惠

普琼芝

龚娟施健强

杨晓雨

龚芪娴

李海存

张运兵

方建兰

高玉琼

龚晓姸

鲁坤龚玫仪

龚权昌

杨海伟

李兆鑫

自新楠

卜艳琴

鲁倩雯

李信韩

张婷张玉春

李海兰

普晓慧

方文顺

李海蓉

龚文娴

普金辉

施健梅

张晶龚

桥

龚

婷

三、训练措施

1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣

兴趣是最好的