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社区策划活动方案15篇

社区策划活动方案1

一、活动背景：

在我们的生活中有这样一群老人，由于各种原因，他们看不见鲜

花美景、听不到歌声欢笑……他们希望自由行走，但这也成了奢望，

由于生活所迫，他们的子女不得不远离他们而外出打工，他们的生活

很困难，这就是残疾老人！尽管他们的生活多灾多难，但他们仍然对

生活充满热爱；对命运不公的安排，他们都坦然面对，甚至比我们更

能体会到生命的可贵、生活的`美好，他们需要我们用实际的行动去

尊重他们、关爱他们。需要我们伸出援助之手，让他们体会到生活是

美好的，让他们体会到亲情，友情，爱情的暖流。让他们更好的实现

自己的人生价值。

二、活动主题：

关爱折翼天使

三、班会时间：

20xx年3月31日晚自习期间

四、班会地点：

金融3班教室Ｂ２２７

五、活动参与者：

金融３班成员

六、班会内容，

目的和意义：

1、弘扬志愿精神，对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱

的符音，让他们感受到社会的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态

去看待生活，勇敢面对人生的挫折；

2、和残疾人近距离的接触，有助于大学生增强助残意识，提高大

学生思想素质，领悟美好生活的真谛。

3、给社会弱势群更多关爱，给予留守的残疾老人更多温暖，让我

们携手帮助他们

4、亲孝敬老是人高尚的体现，为了发扬敬老爱老的传统美德，举

行以“关爱折翼天使”为主题的班会宣传活动。

社区策划活动方案2

一、活动时间：

20xx年7月4日—8月31日。

具体安排：7月4日—7月14日初一年、初二年进社区进家庭活

动

7月15日—8月31日高一、高二年进社区进家庭活动

二、参加对象：行政领导、班主任及全体科任教师。

三、活动内容：

（一）进社区活动——责任部门：德育科、办公室

学校领导走访社区，走访特殊学生（主要是指7种必访学生，下

同）家庭，协商共建特殊学生帮扶和教育转化工作机制。

（二）进家庭活动——责任部门：各年级组

班主任、科任教师走访特殊学生家庭，关注每一位特殊学生，与

家长交流学生情况、商讨教育方法。

四、活动要求

1、各年级组要充分重视本轮家访活动，将其作为提高德育实效，

加强年级管理和维护校园安全稳定的具体措施认真落实好。

2、德育科、办公室要制定进社区活动计划，学校领导至少走访一

个社区和一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转

化工作协议。

3、各年级组长制定进家庭活动计划。组织各班主任建立“七必

访”学生档案（附件1），明确家访对象。落实进社区进家庭工作安

排，特别要重点落实有不良行为或矛盾纠纷排查所列出的学生的家

访。本次活动期间，学校领导要带头至少走访一个社区（含辖区内的

共建单位、相关部门）、走访一个特殊学生家庭，与重点社区签订特

殊学生帮扶和教育转化工作协议，提升家长对学校的支持度，促进美

丽校园建设。班主任及科任老师要建立“七必访”对象个人档案

（“七必访”即班内父母离异的单亲家庭。生活有困难的’学生家

庭。病残学生家庭。行为有偏差的学生家庭。思想、学业上有重大变

化的学生家庭。学习困难的学生家庭。外来务工子女家庭等），重点

开展走进“七必访”学生家庭，宣传教育理念，与家长商议帮扶措施，

共同做好教育帮扶工作。

4、年级组要加强对家访工作的管理，完善家访的常规管理机制，

建立家访的长效机制。

一是记录教师家访的时间、次数及简要过程，包括学生家庭和学

生个人情况以及下步随访建议。

二是建立教师家访记录簿。学校统一印发家访记录，要求家访教

师每到一户，要向学生家长讲解学校管理工作特别是学生管理、治理

学校周边环境、规范收费等情况，还要向学生及家长讲解安全防护知

识，教育学生了解防雷电、防溺水、防诈骗、防火、防拐、防暴恐、

防欺凌、防地质灾害、防洪防涝等安全知识，不到危险的设施场所，

远离网吧，从事家务活动要在确保安全的情况下进行，讲解内容要予

以记录。

三是积极征求家长对学校的意见和建议等，并进行记录。

5、要做好“两进活动”材料的归档工作，同时应认真做好宣传报

道工作。

社区策划活动方案3

4月13日上午，幼儿园教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛，