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2025年西藏自治区拉萨中学高三下学期高中联合考试生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列有关稳态的叙述正确的是()
A.体温、尿液浓度相对稳定均属于内环境的稳态
B.内环境的稳态遭到破坏,一定引起细胞代谢紊乱
C.稳态是指内环境中化学物质含量没有增加或减少
D.饮水少,抗利尿激素释放增加属于内环境稳态失调
2.关于高中生物学实验的基本原理,下列叙述错误的是()
A.纸层析法分离绿叶中色素是因为不同色素在层析液中溶解度不同
B.蛋白质用双缩脲试剂检验是因为蛋白质在碱性环境中与Cu2+显色
C.成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性
D.土壤中小动物的采集是利用其具有避光、趋湿、避热等特点
3.下列有关实验的叙述错误的是()
A.将双缩脲试剂加入含有过氧化氢酶的溶液后,溶液呈紫色
B.可用同位素32P标记的磷酸盐标记DNA,以追踪根尖细胞连续分裂的过程
C.对培养液中酵母菌进行计数时,先将盖玻片放在计数室上,后将培养液滴于盖玻片边缘
D.显微镜下观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离过程中,原生质层的紫色不断加深
4.图示为真核细胞内蛋白质的合成过程,下列叙述正确的是()
A.②链为编码链,转录时RNA聚合酶与启动部位结合后沿整条DNA长链运行
B.合成的RNA要在细胞溶胶中加工成熟后才能通过核孔
C.④tRNA、⑥多肽、组成⑤的rRNA和蛋白质都是基因表达的产物
D.翻译时有氢键的形成和断裂,③从左向右移动直至遇到终止密码子
5.抑素是细胞释放的能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期;M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。下列叙述正确的是()
A.S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料
B.如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的G1期
C.抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂
D.M期细胞与G1期细胞融合,有利于G1期细胞中DNA的转录
6.基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换,下列相关叙述错误的是()
A.基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率
B.种群间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径
C.不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度
D.地理隔离阻止种内群体基因流可能导致生殖隔离逐渐形成
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图表示橙子的两个用途,果肉可加工为橙汁,富含维生素C;果皮可提取橙皮精油,具有抑菌的作用。请回答下列问题:
(1)利用橙子的果肉生产橙汁的过程中,使用果胶酶的目的是___________。酶活性是指___________。
(2)为探究橙汁生产过程中果胶酶的最适温度,简要写出实验思路___________。
(3)提取橙皮精油的方法是___________,此法与玫瑰精油的提取方法不同的原因是___________。
(4)提取橙皮精油的过程中,第一次过滤的目的是___________,第二次过滤的目的是___________。
8.(10分)2019新型冠状病毒(2019-nCoV),因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现,2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。请回答以下问题:
(1)新型冠状病毒属于________生物(填“细胞”或“非细胞”),只有侵入人体活细胞内才具有生命特征,它可以通过__________这一可遗传变异产生新品种。将其核酸进行初步水解,得到的产物是_________________。
(2)当新型冠状病毒侵入人体后,首先通过_________免疫的作用阻止病毒的散播感染,当病毒进入肺细胞后,________能识别被寄生的宿主细胞,并与之________;新型冠状病毒被释放出来,再由体液免疫产生的________所凝集,使之失去侵染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。
(3)已被治愈的患者短期内不容易再次被冠状病毒感染,这是由于他们体内产生了________,当再次接触冠状病毒抗原时可以迅
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