中学特色发展三年提升行动方案（2023-2026）.pdf

第一部分指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻

党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学

方向，落实立德树人根本任务，以《中国教育现代化2035》为

指导，以办人民满意教育为宗旨，以实施素质教育为主题，认

真学习和践行《山东省“十四五”教育事业发展规划》《山东

省教育信息化“十四五”规划》《淄博市教育事业发展“十四

五”规划》，全面提高教学质量，推进特色学校建设，不断提

升学校教育整体实力，进一步提升我校教育改革与发展水平，

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人

民群众放心满意的教育。

第二部分背景分析

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一、基本情况

学校始建于1924年，前身为博山县颜山私立中学。1936

年更名为“博山县私立洗凡中学”。1948年山东省文教厅组建

“山东省淄博中学”，并与“洗凡中学”合并。1953年改称为

“山东省博山第一中学”。1955年9月更为现名“山东省淄博

第一中学”，并被确定为省属重点中学。2000年8月，市委、

市政府决定，将淄博一中与淄博三中合并成立新淄博一中。

学校现有在岗教职工389人，专任教师369人，正高级2

人，高级教师125人，一级教师199人，现有学生4000余人。

近三年来，学校领导班子团结带领全校师生，深入学习贯

彻党的十九大、十九届历次全会和党的二十大精神，贯彻落实

立德树人根本任务，统筹疫情防控和教育教学工作，从干部与

教师队伍建设、教学品质提升、学生教育管理、学校管理服务

等方面着手，聚力构建绿色教育生态，为服务社会发展提供更

有品质的教育，各项工作取得了阶段性成果，人民群众的教育

满意度不断提升。学校先后获得第一批山东省绿色学校、省级

文明校园、淄博市智慧校园领航学校等荣誉称号。学校被确定

为淄博市普通高中“语文学科基地校”、“外语学科基地校”、

“物理学科基地校”，被认定为淄博市首批市级特色高中学校；

2023年被确定为山东省第二批省级普通高中学科基地（语文）。

二、发展优势

（一）提升了学校文化格局。学校追溯悠久的办学历史，

升华深厚的文化积淀，确立了鲜明的“尚博”文化主题，丰富、

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完善了包括学校精神、校训、校风、教风、学风、教育理念、

办学定位、学校愿景、培养目标、管理理念、人才理念、服务

理念等主要内容的学校文化体系，进一步强化了我校教书育人

特色文化风貌。

（二）锻造了坚强有力的领导班子和干部队伍。学校领导

班子带头弘扬“严谨、求实、团结、进取”的学校精神，不断

强化勤于学习、善于管理、严以律己、公以待人的领导作风，

积极推进干部队伍年轻化，大胆使用年轻干部、加快培养后备

干部，注重学习政治理论、先进教育教学和管理理念，形成了

同心同德、团结协作、务实进取、开拓创新的新气象和较强的

落实力和执行力。

（三）学生精神状态良好，教育活动丰富多彩，学生管理

有“法”可依，分层教育有序开展。教师年龄结构相对合理，

教师梯队培养，名师云集；教师队伍吃苦耐劳、敬业奉献、责

任心强；专业素养高，业务能力强。校园育人环境优美，文化

底蕴深厚；校园文化教育活动丰富多彩；校友资源丰富；数字

党校与时俱进，不断创新。配备了一流的智慧校园配套；现代

化信息技术手段应用日驱成熟；社会各界支撑力度、认可度高。

三、存在问题

（一）博山区因受各种因素的影响和制约，经济发展相对

滞后。特别是随着博山区初中毕业生的减少和部分有优质生源

的外流，我校的生源和学生基础素质产生了新的变化，学校招

生规模相对较大，学生学业基础和学习水平的差异进一步突出，

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这将对我校的发展和教育教学工作带来更多的困难，提出更高

的要求。

（二）部分教职工“干事创业”积极性有待提高。主动发

展的意愿不强，在教育教学和科研课题研究上缺乏积极探索精

神。广大教师对课程建设、教学创新的意识和能力与教育改革

发展的新形势、新要求还不够适应，与学校打造教育品牌的目

标还不够适应。学