42.【51020430】三年制数字媒体技术专业.docxVIP

2022/****专业群/*年制/****专业人才培养方案

广东省外语艺术职业学院

数字媒体技术专业群

2023级数字媒体技术（三年制）专业

人才培养方案

信息技术学院

2023年4月

2023/数字媒体技术专业群/数字媒体技术专业/三年制

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2022/****专业群/*年制/****专业人才培养方案

内容提要

所属本校专业群名称

数字媒体技术专业群

编号

GSPZYQ2021049

专业名称

数字媒体技术

专业代码

510204

学制

三年制

同群其他专业

现代教育技术、计算机应用技术、信息安全技术应用、虚拟现实技术应用

课程门数

51

专业核心课程门数

6

专业核心课程名称

三维动画制作、新媒体编辑、版式设计、广告创意与制作、非线性编辑与后期合成、专创融合用户界面设计

职业资格证书/1+X职业技能等级证书

1+X职业技能等级证书（数字影像处理、游戏美术设计）

职业资格证书（ACAA中国数字艺术设计师认证）

必修课程总学分

103

必修课程总学时

2166

选修课程总学分

38

选修课程总学时

616

总学分

141

总学时数

2782

理论总学时

860

实践总学时

1922

理论课占总学时比例

30.91%

实践课占总学时比例

69.09%

编制（签名）

二级学院负责人审核（签名）

（编写说明：1.专业群名称使用已正式发文立项的专业群名称，专业名称和专业代码以教育部公布的新版高职（专科）专业目录为准；2.专业群编号为省教育厅发文的专业群立项编号；3.必修课：基础素质课的必修部分、基础素质综合实践课、专业基础课、专业核心课、专业综合实践课；选修课：基础素质课的限选部分、全校选修课、专业拓展课。）

2023级数字媒体技术（三年制）专业

人才培养方案

一、专业名称及代码

（一）专业名称

数字媒体技术专业（三年制）

（二）专业代码

510204

二、入学要求

普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者。

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

（一）职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1数字媒体技术专业职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标准和证书

电子信息大类（51）

计算机类（5102）

数字内容服务（657）

数字媒体专业人员（2-09-06-07）、电影电视制作专业人员（2-09-03）、

动画设计人员（2-09-06-03）

数字媒体技术专业人员、电影电视制作专业人员、动画设计人员

ACAA中国数字艺术设计师认证、计算机职业能力评价认证,1+x职业技能等级证书

职业发展路径

本专业职业发展路径如表2所示。

表2数字媒体技术专业职业发展路径

发展阶段

就业岗位

职业技能证书

学历层次

发展年限

技术岗位

管理岗位

Ⅴ

项目部主管

项目管理师

高职以上

5年以上

Ⅳ

项目总监

项目经理

项目管理工程师

高职以上

3年以上

Ⅲ

项目组长

ACAA中国数字艺术设计师认证\1+x职业技能等级证书(高级)

高职

3

Ⅱ

设计师

ACAA中国数字艺术设计师认证\1+x职业技能等级证书(中级)

高职

2

Ⅰ

设计助理

ACAA中国数字艺术设计师认证\1+x职业技能等级证书(初级)

高职

1

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握数字媒体技术专业的知识和技术技能，面向数字创意产业的传播机构、网络媒体、文化创意等相关领域的平面设计师、UI设计师、动画\动效设计师，影视编导策划人员，影视剪辑特效师，声音设计师，新媒体编辑等职业群,能够从事平面设计、界面设计、动画设计、影视编导、影视摄像、影视剪辑、影视特效制作等工作的职业素质高、就业能力强、发展潜力大的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行