《工程化学》课程教学大纲（智能制造工程专业）.doc

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《工程化学》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

工程化学

课程英文名

EngineeringChemistry

双语授课

￡是R否

课程代码课程学分

2

总学时数

32（含实践8）

课程类别

￡通识教育课程

￡公共基础课程

R专业教育课程

￡综合实践课程

￡教师教育课程

课程性质

R必修

￡选修

￡其他

课程形态

￡线上

R线下

￡线上线下混合式

￡社会实践

￡虚拟仿真实验教学

考核方式

R闭卷￡开卷￡课程论文￡课程作品￡汇报展示￡报告

R课堂表现R阶段性测试R平时作业R其他（可多选）

开课学院

化学化工学院

开课

系(教研室)

基础化学教学部（工程化学教研室）

面向专业

智能制造工程

开课学期

第1学期

先修课程

高中化学、高中物理、高中数学

后续课程

大学物理、工程数学

选用教材

陈林根主编.工程化学基础（第三版）[M].北京:高等教育出版社,2018.

参考书目

周祖新,黄莎华,程利平,肖秀珍,李亮.工程化学（第三版）[M].北京:化学工业出版社,2023.

庄玲华,吕志芳.工程化学[M].北京:化学工业出版社,2022.

刘立明,王薇,张荣华.工程化学基础教程[M].北京:化学工业出版社,2022.

何树华等主编.无机及分析化学实验[M].成都:西南交通大学出版社,2017.

课程资源

/course-ans/courseportal/236778320.html

课程简介

《工程化学》是一门面向机械、土木、能源、材料、环境等工程专业本科生开设的化学类必修课。课程包括物质结构基础、化学热力学、化学动力学、溶液化学和应用电化学等章节，对于非化学专业学生在本专业学习和科研工作中开拓思维、提升创造力具有重要作用。通过本课程学习，学生能够习得化学学科中重要的工程知识、方法和技能，领悟化学与工程学科的关系以及化学的作用和前沿发展，逐步从基础深入到前沿，将化学理论应用于现代工程实践中。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

能够领悟和灵活运用工程化学的基本理论和基础知识，习得基本物质与结构、生物有机分子、原子、化学动力学、电化学等相关知识。能够在各种工程问题中灵活运用这些知识习得，能独自开展物理单位的转化与计算、总结核外电子的分布排列规律、掌握各类功能材料的构成，以及电势、电压、压力、压强、温度等物理常量的测量与计算，能跟踪工程化学的必威体育精装版研究成果和发展趋势。

课程目标2

具备较强的概括能力、逻辑推理能力和独立思考能力；领悟工程化学的基本思想和方法，并能够运用工程化学知识、思想和方法去认识、表达和分析智能制造工程领域中与工程化学相关的应用。能够深入挖掘问题的本质，用工程化学相关知识对智能制造工程专业领域的工程问题的进行表述，从化学的角度的进行研究，从而提高项目的效率和可行性。

课程目标3

针对智能制造工程领域中的工程化学相关实际问题，能够综合运用工程化学知识提出切实可行的解决方案。能将理论与实践相结合，以更好地满足智能制造工程领域的需求。创新性的融合工程化学在智能制造工程领域的应用

课程目标4

具有严谨认真、实事求是、积极进取、勇于创新的学习态度与科学精神；形成良好的学习习惯，树立终身学习的意识，学会前后对比、理论联系实践等高效学习工程化学的方法。

课程目标5

树立爱国主义情怀、辨证唯物主义的科学世界观和正确的人生价值观，积极主动参加小组学习和实验，养成整洁、有序、珍惜仪器设备的良好实验习惯，具备高度的责任心与安全意识，具备较强的沟通交流能力与团队合作精神。

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：工程知识【L】

1.1：掌握解决智能制造工程问题所需的数学和自然科学知识，并能够应用。

1

毕业要求2：问题分析【M】

2.2：能够应用工程科学的基本原理，正确识别、表达复杂智能制造工程问题，以获得有效结论。

2

毕业要求4：研究【H】

4.1：能够基于科学原理对智能制造工程相关的物理化学现象、材料特性进行研究和实验分析。

3

毕业要求12：终身学习【L】

12.1：能够认识到终身学习的重要性，具备自主学习和终身学习的意识。

4

毕业要求9：个人和团队【L】

9.2：能够主动与团队成员合作，完成团队分配的任务，承担团队成员以及负责人的角色。

5

三、课程学习内容与方法

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

课程目标

学习任务

学习重点难点

教学方法

学时

1

绪论

1.1化学与科学技术

1.1.1化学研究的对象

1.1.2化学的任务

1.1.3化学与其他学科之间的关系

1.